| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 中国风健身舞推出的背景 | 第12页 |
| 1.1.2 调查背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.3 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 中国风健身舞综述 | 第15-17页 |
| 1.4 中国风健身舞在湖北省高校开展的必要性与可行性 | 第17-19页 |
| 1.4.1 传承本土文化,弘扬民族精神 | 第17页 |
| 1.4.2 广泛吸收多元文化,使健身项目发展更全面 | 第17-18页 |
| 1.4.3 使体育运动更贴近群众,受众更广泛 | 第18页 |
| 1.4.4 高校环境利于中国风健身舞的开展 | 第18-19页 |
| 2 研究对象及方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料研究法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 数理分析法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果及分析 | 第21-37页 |
| 3.1 湖北省高校中国风健身舞的参赛现状 | 第21-30页 |
| 3.1.1 湖北省“十一届大运会”中国风健身舞的参赛情况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 湖北省高校学生对中国风健身舞的了解和喜爱程度 | 第22-23页 |
| 3.1.3 中国风健身舞参赛高校的教学情况 | 第23-26页 |
| 3.1.4 中国风健身舞参赛高校的师资情况 | 第26-28页 |
| 3.1.5 参赛学生对中国风健身舞各项套路的喜爱度 | 第28-30页 |
| 3.1.6 湖北省“十一届大运会”中国风健身舞比赛结果分析 | 第30页 |
| 3.3 中国风健身舞在湖北省高校参赛及开展存在的问题 | 第30-32页 |
| 3.3.1 湖北省高校师生对中国风健身舞的认知、认可度不够 | 第30-31页 |
| 3.3.2 中国风健身舞缺乏独立的课程体系和教学大纲 | 第31页 |
| 3.3.3 师资匮乏 | 第31页 |
| 3.3.4 项目套路、比赛规程有待完善 | 第31-32页 |
| 3.4 湖北省高校提高中国风健身舞参与度的建议 | 第32-37页 |
| 3.4.1 加强宣传,深入高校,提升受众知晓度、认可度 | 第32-33页 |
| 3.4.2 中国风健身舞教学体系和大纲模型(见附录2) | 第33-34页 |
| 3.4.3 开展师资培训,提升教学质量 | 第34-35页 |
| 3.4.4 优化项目套路 | 第35页 |
| 3.4.5 完善比赛规程 | 第35-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录1 “十一届大运会”项次分表 | 第41-42页 |
| 附录2 中国风健身舞教学大纲模型(建议) | 第42-46页 |
| 附件3 十一届大运会中国风健身舞参赛选手调查问卷 | 第46-49页 |
| 附录4 十一届大运会中国风健身舞教师/裁判调查问卷 | 第49-50页 |
| 附录5 调查问卷专家效度评价表 | 第50-51页 |
| 附录6 访谈提纲 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
