| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 1. 理论视角 | 第17-21页 |
| 1.1 马克思关于人的全面发展理论 | 第17-18页 |
| 1.2 制度创新理论 | 第18-21页 |
| 2. 研究设计 | 第21-31页 |
| 2.1 研究假设 | 第21-22页 |
| 2.2 研究变量 | 第22-25页 |
| 2.3 资料来源 | 第25页 |
| 2.4 样本情况 | 第25-30页 |
| 2.5 研究方法 | 第30-31页 |
| 3. 结果分析 | 第31-47页 |
| 3.1 大学生村官的成长现状 | 第31-33页 |
| 3.2 制度缺失与大学生村官的成长 | 第33-41页 |
| 3.3 制度冲突与大学生村官成长 | 第41-42页 |
| 3.4 制度偏好与大学生村官成长 | 第42-43页 |
| 3.5 制度失信与大学生村官成长 | 第43-44页 |
| 3.6 制度曲行与大学生村官成长 | 第44-47页 |
| 4. 结论与讨论 | 第47-53页 |
| 4.1 基本结论 | 第47-49页 |
| 4.2 几点讨论 | 第49-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 后记 | 第67页 |