| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 导论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.5 研究方法及主要内容 | 第18-19页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.5.2 主要内容 | 第18-19页 |
| 1.6 技术路线 | 第19-20页 |
| 第2章 农村科技人力资源开发相关概念及理论 | 第20-27页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第20-24页 |
| 2.1.1 农村 | 第20-21页 |
| 2.1.2 人力资源 | 第21-22页 |
| 2.1.3 农村人力资源 | 第22-23页 |
| 2.1.4 科技人力资源 | 第23页 |
| 2.1.5 农村科技人力资源 | 第23-24页 |
| 2.2 相关理论 | 第24-27页 |
| 2.2.1 双因素理论 | 第24页 |
| 2.2.2 需要层次理论 | 第24-25页 |
| 2.2.3 新经济增长理论 | 第25-27页 |
| 第3章 哈尔滨地区农村科技人力资源开发现状 | 第27-38页 |
| 3.1 哈尔滨地区社会经济概况 | 第27-33页 |
| 3.1.1 哈尔滨地区人口总量 | 第27-28页 |
| 3.1.2 哈尔滨地区国民经济发展情况 | 第28-30页 |
| 3.1.3 哈尔滨地区农业发展状况 | 第30-31页 |
| 3.1.4 哈尔滨地区农村居民收入与支出 | 第31-33页 |
| 3.1.5 哈尔滨地区农村就业总量分析 | 第33页 |
| 3.2 哈尔滨当地农村科技人力资源开发现状 | 第33-38页 |
| 3.2.1 哈尔滨当地农村科技人力资源总数 | 第33-34页 |
| 3.2.2 哈尔滨地区农村科技人力资源分布结构 | 第34-35页 |
| 3.2.3 哈尔滨地区农村就业的行业分布结构 | 第35-36页 |
| 3.2.4 哈尔滨地区农村科技人力资源受教育规模程度 | 第36-38页 |
| 第4章哈尔滨地区农村科技人力资源开发问题分析 | 第38-46页 |
| 4.1 哈尔滨地区农村科技人力资源开发存在问题 | 第38-41页 |
| 4.1.1 科技人力资源总量不足，层次不高 | 第38页 |
| 4.1.2 专业结构失衡，缺乏技术创新能力 | 第38-39页 |
| 4.1.3 科技人力开发结构不足，缺乏核心竞争力 | 第39-40页 |
| 4.1.4 培养体制不健全，培训投入偏低 | 第40-41页 |
| 4.1.5 思想认识不够，机构职能错位 | 第41页 |
| 4.2 哈尔滨地区农村科技人力资源开发问题成因分析 | 第41-46页 |
| 4.2.1 农村观念意识陈旧，已往观念严重束缚 | 第41-42页 |
| 4.2.2 教育投入不足，科技人力资源严重匮乏 | 第42-44页 |
| 4.2.3 农民职业教育培训制度不健全，培训内容和农业生产要求不一致 | 第44-45页 |
| 4.2.4 政府投入力度不够 | 第45-46页 |
| 第5章 国内外的经验借鉴及启示 | 第46-53页 |
| 5.1 美国政府以立法为保障，强化了政府对农村科技人力资源发展的干预 | 第46-47页 |
| 5.2 日本加强基础科学实力，构筑现代农业职业教育体系 | 第47-48页 |
| 5.3 韩国科技为本的农业发展思路 | 第48-50页 |
| 5.3.1 农业科学人才培养的动力来源于研究和应用农业科学技术 | 第49页 |
| 5.3.2 国家发展的重要依据是培养科技人才和科技创新 | 第49页 |
| 5.3.3 农业科技人才培养的载体是科研管理和科技宣传体系 | 第49-50页 |
| 5.4 国内农村科技人力资源开发的经验 | 第50-51页 |
| 5.4.1 我国样本省区市农村科技人力资源开发经验 | 第50-51页 |
| 5.4.2 我国农村科技人力资源开发经验总结 | 第51页 |
| 5.5 国内外的经验做法对哈尔滨地区农村科技人力资源开发的启示 | 第51-53页 |
| 5.5.1 通过立法措施支持农村科技人力资源持续发展，依据法律规定规范利益相关者的行为 | 第51-52页 |
| 5.5.2 积极转变农民传统观念，开展农业技术推广 | 第52页 |
| 5.5.3 注重实践，建立多层次、多元化的农民培训体制 | 第52页 |
| 5.5.4 联合现实确定农村科技人力资源的标准 | 第52-53页 |
| 第6章 哈尔滨地区农村科技人力资源开发的具体对策 | 第53-61页 |
| 6.1 转变观念，优化农村科技人力资源发展环境 | 第53-54页 |
| 6.1.1 以“互联网+模式”推进农村科技人力资源可持续性发展42 | 第53页 |
| 6.1.2 注重各种环境影响，优化农村科技人力资源可持续发展环境 | 第53-54页 |
| 6.2 强化政府职能，积极推进农村科技人力资源发展 | 第54-57页 |
| 6.2.1 进一步强化政府指导开发人力资源的作用 | 第54-55页 |
| 6.2.2 强化政府农村科技人力资源开发服务职能 | 第55-57页 |
| 6.3 注重系统培养 | 第57-58页 |
| 6.3.1 建立健全农村科技人才开发体系 | 第57-58页 |
| 6.3.2 加快建设复合型农业科技人才队伍 | 第58页 |
| 6.4 积极引进，加强人才流动性管理 | 第58-59页 |
| 6.5 加快学习型人才与组织建设 | 第59-61页 |
| 6.5.1 采用行之有效的激励方式， 调动农村科技人员的主动性和积极性 | 第59-60页 |
| 6.5.2 强调网络教学与实践教学相结合 | 第60-61页 |
| 第7章 结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
