| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第13-29页 |
| 一、课题的研究价值 | 第13-16页 |
| (一) 理论价值 | 第13-14页 |
| (二) 实践价值 | 第14-16页 |
| 二、论文相关概念的界定 | 第16-18页 |
| (一) 青年与高校青年教师 | 第16-17页 |
| (二) 思想政治教育 | 第17-18页 |
| 三、研究综述 | 第18-26页 |
| (一) 关于社会思潮基本理论的研究 | 第18-21页 |
| (二) 关于引领社会思潮实践的研究 | 第21-22页 |
| (三) 关于高校教师思想政治教育的研究 | 第22-24页 |
| (四) 关于社会思潮对高校思想政治教育的影响及对策研究 | 第24-26页 |
| 四、研究目标、思路及方法 | 第26-27页 |
| (一) 研究目标 | 第26-27页 |
| (二) 研究思路 | 第27页 |
| (三) 研究方法 | 第27页 |
| 五、研究重点和创新点 | 第27-29页 |
| (一) 研究的重点 | 第27-28页 |
| (二) 研究的创新点 | 第28-29页 |
| 第二章 社会思潮基本理论分析 | 第29-54页 |
| 一、社会思潮的内涵 | 第29-30页 |
| 二、社会思潮产生的条件 | 第30-37页 |
| (一) 社会思潮产生的经济条件 | 第30-32页 |
| (二) 社会思潮产生的政治条件 | 第32-34页 |
| (三) 社会思潮产生的思想文化条件 | 第34-37页 |
| 三、社会思潮的基本特点 | 第37-40页 |
| (一) 鲜明的政治性 | 第37-38页 |
| (二) 强烈的现实性 | 第38-39页 |
| (三) 独特的传播性 | 第39页 |
| (四) 广泛的群体性 | 第39-40页 |
| (五) 多维的复杂性 | 第40页 |
| 四、当代社会思潮的新特点 | 第40-42页 |
| (一) 流派纷呈,多元化发展 | 第41页 |
| (二) 关注现实,加强社会干预 | 第41页 |
| (三) 注重反思,坚持基本价值观 | 第41-42页 |
| (四) 扩大受众,多样化传播 | 第42页 |
| 五、当代主要社会思潮 | 第42-54页 |
| (一) 新自由主义 | 第43-44页 |
| (二) 历史虚无主义 | 第44-45页 |
| (三) 民族主义 | 第45-47页 |
| (四) 创新马克思主义 | 第47-48页 |
| (五) 后现代主义 | 第48-49页 |
| (六) 社会民主主义 | 第49-51页 |
| (七) 普世价值 | 第51-52页 |
| (八) 公共知识分子 | 第52-54页 |
| 第三章 当代社会思潮对高校青年教师思想影响的实证分析 | 第54-79页 |
| 一、问卷设计、样本和频率分析 | 第54-55页 |
| (一) 调研问卷的设计 | 第54页 |
| (二) 调研问卷的样本分析 | 第54-55页 |
| 二、当代社会思潮对高校青年教师思想影响的调查结果分析 | 第55-73页 |
| (一) 高校青年教师对社会思潮的认知程度 | 第55-57页 |
| (二) 高校青年教师对社会思潮的认可程度 | 第57-59页 |
| (三) 高校青年教师受社会思潮的影响程度 | 第59-60页 |
| (四) 高校青年教师受社会思潮影响的相关性分析 | 第60-65页 |
| (五) 社会思潮影响高校青年教师的主要传播方式 | 第65-70页 |
| (六) 社会思潮影响下高校青年教师的职业道德状况 | 第70-73页 |
| 三、当代社会思潮影响下高校青年教师的主要思想特征及原因分析 | 第73-79页 |
| (一) 当代社会思潮影响下高校青年教师的主要思想特征 | 第73-75页 |
| (二) 当代社会思潮对高校青年教师思想影响的主要原因分析 | 第75-79页 |
| 第四章 当代社会思潮与高校青年教师思想政治教育 | 第79-91页 |
| 一、当代社会思潮与高校青年教师思想政治教育的关联 | 第79-82页 |
| (一) 高校是当代中国社会思潮传播和影响的重要领域 | 第79页 |
| (二) 当代社会思潮是高校思想政治教育研究的重要课题 | 第79-80页 |
| (三) 高校青年教师思想政治教育与当代社会思潮在融会碰撞中共同发展 | 第80-82页 |
| 二、当代社会思潮影响下高校青年教师思想政治教育的经验和教训 | 第82-86页 |
| (一) 社会思潮影响下高校青年教师思想政治教育的经验 | 第82-84页 |
| (二) 社会思潮影响下高校青年教师思想政治教育的教训 | 第84-86页 |
| 三、当代社会思潮影响下高校青年教师思想政治教育面临的挑战和机遇 | 第86-91页 |
| (一) 当代社会思潮影响下高校青年教师思想政治教育面临的挑战 | 第86-88页 |
| (二) 当代社会思潮影响下高校青年教师思想政治教育面临的机遇 | 第88-91页 |
| 第五章 加强高校青年教师思想政治教育,用社会主义核心价值观引领社会思潮 | 第91-112页 |
| 一、用社会主义核心价值观引领社会思潮 | 第91-98页 |
| (一) 正确对待和研究社会思潮 | 第91-93页 |
| (二) 坚持马克思主义的“高势”地位 | 第93-95页 |
| (三) 积极营造良好社会氛围 | 第95-98页 |
| 二、改进和加强高校青年教师思想政治教育 | 第98-106页 |
| (一) 高度重视高校青年教师思想政治教育 | 第98-101页 |
| (二) 探索高校青年教师思想政治教育的科学路径 | 第101-103页 |
| (三) 健全高校青年教师思想政治教育的工作机制 | 第103-106页 |
| 三、实现高校青年教师的自我教育 | 第106-112页 |
| (一) 加强自我学习,坚定理想信念 | 第107-110页 |
| (二) 重视自我实践,实现思想升华 | 第110-112页 |
| 参考文献 | 第112-127页 |
| 附件 | 第127-136页 |
| 致谢 | 第136页 |
