| 内容摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、研究缘起 | 第11-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| （一）理论意义 | 第13页 |
| （二）实践意义 | 第13-14页 |
| 三、研究创新点与难点 | 第14-16页 |
| （一）研究创新点 | 第14页 |
| （二）研究难点 | 第14-16页 |
| 一、理论概述与研究方法 | 第16-28页 |
| （一）理论概述 | 第16-22页 |
| 1. 客观新闻学 | 第16-18页 |
| 2. 对话新闻学 | 第18-19页 |
| 3. 框架理论 | 第19-22页 |
| （二）研究方法 | 第22-28页 |
| 1. 研究问题 | 第22页 |
| 2. 具体研究方法 | 第22-23页 |
| 3. 样本选择 | 第23-25页 |
| 4. 研究过程 | 第25-28页 |
| 二、事件概述与媒体呈现 | 第28-51页 |
| （一）事件概述 | 第28-30页 |
| （二）“对话新闻学”视野下的媒体呈现 | 第30-51页 |
| 1. 内容分析法对比结果 | 第30-39页 |
| 2. 框架分析法对比结果 | 第39-50页 |
| 3. 小结 | 第50-51页 |
| 三、媒体呈现结论分析--践行“对话新闻学” | 第51-57页 |
| （一）坚持国家统一立场，力打苏格兰反对独立牌 | 第51-52页 |
| （二）市场及阶级属性决定新闻焦点 | 第52-55页 |
| 1. 不同的市场定位选择不同的关注焦点 | 第52-55页 |
| 2. 政治因素及立场等影响人物形象塑造 | 第55页 |
| （三）重视受众观点，实行双向互动 | 第55-57页 |
| 1. 重视读者来稿，积极表达受众观点 | 第56页 |
| 2. 实现多重“话语建构”，引发“公共对话” | 第56-57页 |
| 四、他山之石 | 第57-64页 |
| （一）正确认识新闻报道的倾向性，树立正确立场和价值观 | 第57-59页 |
| 1. 新闻报道应站在维护国家统一，社会稳定的立场上 | 第57-58页 |
| 2. 新闻报道应站在维护社会公共利益的立场上 | 第58-59页 |
| （二）坚持立场与客观性的统一，实现平衡公正报道 | 第59-60页 |
| 1. 新闻工作者要树立正确的世界观，掌握好辩证方法 | 第59-60页 |
| 2. 交代信息来源，尽量使用直接引语 | 第60页 |
| 3. 坚持平衡报道，提供充足根据 | 第60页 |
| （三）市场定位准确，践行“对话新闻学” | 第60-62页 |
| 1. 适应新闻市场，满足受众需求 | 第61页 |
| 2. 多元化报道世界，践行“对话新闻学” | 第61-62页 |
| （四）结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 一、中文类参考文献 | 第64-65页 |
| （一）著作类 | 第64页 |
| （二）论文类 | 第64-65页 |
| （三）其他类 | 第65页 |
| 二、英文类参考文献 | 第65-68页 |
| （一）著作类 | 第65-66页 |
| （二）论文类 | 第66页 |
| （三）其他类 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
