基于中学生地理空间素养培育的GIS技术运用案例研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
第一章 绪论	第9-19页
·地理空间素养产生的背景与研究意义	第9-11页
·地理空间素养产生的背景	第9-10页
·地理空间素养的研究意义	第10-11页
·地理空间素养开展的现状	第11-15页
·美国地理空间素养开展的现状	第12-13页
·国内地理空间素养开展的现状	第13-15页
·地理空间素养的内涵	第15-17页
·空间素养的概念	第15页
·地理空间素养的概念	第15-17页
·论文的主要研究内容	第17-19页
第二章 GIS技术的引入方式及对教学的影响	第19-27页
·GIS技术引入中学地理教学的方式	第19-21页
·GIS技术对于中学地理教学的影响	第21-27页
·对教与学的影响	第21-23页
·对教学手段的影响	第23-25页
·对教学内容的影响	第25-26页
·对教学组织形式的影响	第26-27页
第三章 GIS技术辅助培育地理空间素养的案例	第27-63页
·中国疆域与行政区划案例	第27-41页
·案例所需数据以及特点	第27-28页
·教学过程设计	第28-41页
·铁路运输案例	第41-47页
·传统教学与本案例的比较	第41-42页
·具体教学过程的实施	第42-47页
·中国人口国情案例	第47-58页
·两种教学案例的比较	第48页
·教学方案设计	第48-58页
·增强课堂的灵活性	第58-62页
·教学效果的预测	第62-63页
第四章 结论与展望	第63-65页
·研究结论与创新之处	第63-64页
·不足与改进之处	第64-65页
参考文献	第65-68页
附录	第68-69页
后记	第69页