贵州省公安厅警察训练总队培训管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 项目背景 | 第8-9页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第10-11页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第11页 |
| 1.4 论文结构 | 第11-13页 |
| 第2章 业务分析 | 第13-59页 |
| 2.1 业务描述 | 第13-16页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第13页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第13-15页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第15-16页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第16-29页 |
| 2.2.1 培训计划管理流程 | 第16-19页 |
| 2.2.2 培训课程管理流程 | 第19-22页 |
| 2.2.3 日常教学管理流程 | 第22-24页 |
| 2.2.4 学习资料管理流程 | 第24-27页 |
| 2.2.5 考务工作管理流程 | 第27-29页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第29-59页 |
| 2.3.1 培训计划管理流程 | 第29-34页 |
| 2.3.2 培训课程管理流程 | 第34-39页 |
| 2.3.3 日常教学管理流程 | 第39-42页 |
| 2.3.4 学习资料管理流程 | 第42-46页 |
| 2.3.5 考务工作管理流程 | 第46-49页 |
| 2.3.6 基础信息管理流程 | 第49-55页 |
| 2.3.7 系统管理流程 | 第55-59页 |
| 第3章 功能分析 | 第59-110页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第59-60页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第60-101页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第60-61页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第61-101页 |
| 3.2.2.1 培训计划管理用例 | 第61-70页 |
| 3.2.2.2 培训课程管理用例 | 第70-76页 |
| 3.2.2.3 日常教学管理用例 | 第76-82页 |
| 3.2.2.4 学习资料管理用例 | 第82-87页 |
| 3.2.2.5 考务工作管理用例 | 第87-93页 |
| 3.2.2.6 基础信息管理用例 | 第93-97页 |
| 3.2.2.7 系统管理用例 | 第97-101页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第101-110页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第101-103页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第103-110页 |
| 3.3.2.1 培训计划管理包图 | 第103-104页 |
| 3.3.2.2 培训课程管理包图 | 第104-105页 |
| 3.3.2.3 日常教学管理包图 | 第105-106页 |
| 3.3.2.4 学习资料管理包图 | 第106-107页 |
| 3.3.2.5 考务工作管理包图 | 第107-108页 |
| 3.3.2.6 基础信息管理包图 | 第108页 |
| 3.3.2.7 系统管理包图 | 第108-110页 |
| 第4章 数据分析 | 第110-130页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第110-118页 |
| 4.1.1 培训计划管理缩略类图 | 第111-112页 |
| 4.1.2 培训课程管理缩略类图 | 第112-113页 |
| 4.1.3 日常教学管理缩略类图 | 第113-114页 |
| 4.1.4 学习资料管理缩略类图 | 第114-115页 |
| 4.1.5 考务工作管理缩略类图 | 第115-116页 |
| 4.1.6 基础信息管理缩略类图 | 第116-117页 |
| 4.1.7 系统管理缩略类图 | 第117-118页 |
| 4.2 实体关系分析 | 第118-119页 |
| 4.3 数据库表 | 第119-130页 |
| 第5章 总结与展望 | 第130-132页 |
| 5.1 总结 | 第130页 |
| 5.2 展望 | 第130-132页 |
| 参考文献 | 第132-134页 |
| 致谢 | 第134页 |
