| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-23页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·课程 | 第12-13页 |
| ·设置 | 第13页 |
| ·课程设置 | 第13页 |
| ·社会体育专业 | 第13-14页 |
| ·相关文献述评 | 第14-23页 |
| ·关于课程的相关研究 | 第14-15页 |
| ·课程设置影响因素相关研究 | 第15-18页 |
| ·课程设置与学生发展的相关研究 | 第18-19页 |
| ·社会体育专业课程设置的相关研究 | 第19-23页 |
| 2 研究思路与技术路线 | 第23-25页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·技术路线 | 第24-25页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·文献法 | 第25页 |
| ·调查法 | 第25-26页 |
| ·实地考察法 | 第26-27页 |
| 4 结果与分析 | 第27-38页 |
| ·浙江省高校社会体育专业发展历史 | 第27-28页 |
| ·社会体育专业毕业生的需求量 | 第28-29页 |
| ·社会体育专业培养目标 | 第29-31页 |
| ·浙江省高校社会体育专业课程设置现状 | 第31-38页 |
| 5 浙江省高校社会体育专业课程设置优化路径 | 第38-41页 |
| ·课程设置决策者优化 | 第38页 |
| ·课程设置目标优化 | 第38-39页 |
| ·课程设置模式优化 | 第39页 |
| ·课程设置结构优化 | 第39-41页 |
| 6 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录A 社会体育专业培养目标构成第一轮专家征询表 | 第45-47页 |
| 附录B 社会体育专业培养目标构成第二轮专家征询表 | 第47-48页 |
| 附录C 关于浙江省高校社会体育专业调查（学生问卷） | 第48-50页 |
| 附录D 专家访谈提纲 | 第50-51页 |
| 在学研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |