| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| （一）问题提出与意义 | 第7-8页 |
| （二）相关概念界定 | 第8-11页 |
| （三）文献综述 | 第11-13页 |
| （四）研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 二、专业化背景下高校辅导员队伍职业能力现状、问题与成因 | 第14-25页 |
| （一）辅导员职业能力现状 | 第14-17页 |
| （二）高校辅导员队伍职业能力问题 | 第17-21页 |
| （三）高校辅导员队伍职业能力问题的成因分析 | 第21-25页 |
| 三、专业化背景下高校辅导员职业能力的标准与构成 | 第25-32页 |
| （一）高校辅导员职业能力标准解析 | 第25-27页 |
| （二）高校辅导员职业能力构成 | 第27-32页 |
| 四、专业化背景下高校辅导员能力的培育 | 第32-39页 |
| （一）专业教育 | 第32-33页 |
| （二）基地培训 | 第33-35页 |
| （三）校本研修 | 第35-38页 |
| （四）实践生成 | 第38-39页 |
| 五、辅导员职业能力培育案例分析与政策建议 | 第39-44页 |
| （一）辅导员教育培训基地教学----案例分析 | 第39-41页 |
| （二）根据案例实践的改进建议 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |