| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| （一）本课题研究基础与选题缘由 | 第6-7页 |
| （二）本课题研究目的与意义 | 第7页 |
| （三）研究方法 | 第7页 |
| （四）本课题研究难点 | 第7页 |
| 一、“这一类”到“这一个”戏曲人物塑造的依托—“行当” | 第7-9页 |
| （一）“这一类”的基础——“行当” | 第8页 |
| （二）以“行当”破解“这一个” | 第8-9页 |
| 二、以经典剧目《新婚别》为例分析“这一个”人物的塑造 | 第9-12页 |
| （一）以传统的情感表现特点塑造人物 | 第9-11页 |
| 1.传统的情感表现特点 | 第9-10页 |
| 2.情感与肢体语言相互结合 | 第10-11页 |
| 3.运用道具与技巧表现情感 | 第11页 |
| （二）把握性格特点塑造人物 | 第11-12页 |
| 三、在戏曲“行当”的启发下分析古典舞表演与课堂教学 | 第12-14页 |
| （一）由终返始——试探舞台表演与课堂教学的关系 | 第12页 |
| （二）人物共性化的铺垫——身韵课中“性格化”的体现 | 第12-13页 |
| （三）人物个性化提升——剧目教学的重要性 | 第13-14页 |
| 结语 | 第14-15页 |
| 参考文献 | 第15-16页 |
| 致谢 | 第16-17页 |