摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
第一章 绪论 | 第8-12页 |
一、选题的目的和选题意义 | 第8-9页 |
(一)选题目的 | 第8页 |
(二)选题意义 | 第8-9页 |
二、研究综述 | 第9-10页 |
(一)国内研究现状 | 第9-10页 |
(二)国外研究现状 | 第10页 |
三、研究方法及创新点 | 第10-12页 |
(一)研究方法 | 第10-11页 |
(二)创新点 | 第11-12页 |
第二章 党的群众路线教育实践活动的基础 | 第12-24页 |
一、党的群众路线教育实践活动的理论基础 | 第12-17页 |
(一)马克思主义经典理论中关于群众路线教育的主要思想 | 第12-13页 |
(二)党的历代领导人关于群众路线教育的主要论述 | 第13-17页 |
二、党的群众路线教育实践活动的实践基础 | 第17-24页 |
(一)延安整风运动对群众路线教育的尝试 | 第17-18页 |
(二)1983年整党整风运动对群众路线教育的成功探索 | 第18-20页 |
(三)“三讲”教育活动对群众路线教育的逐步完善 | 第20-21页 |
(四)保持共产党员先进性教育活动对群众路线教育的进一步发展 | 第21-24页 |
第三章 党的群众路线教育实践活动的崭新实践 | 第24-32页 |
一、党的群众路线教育实践活动的时代背景 | 第24-25页 |
(一)党内不良作风依然存在 | 第24页 |
(二)经济发展负面影响逐渐凸显 | 第24-25页 |
(三)人民群众思想观念发生转变 | 第25页 |
二、党的群众路线教育实践活动的主要内容 | 第25-28页 |
(一)强化为民意识、树立执政为民理念 | 第25-26页 |
(二)强化务实意识、秉持求真务实理念 | 第26-27页 |
(三)强化清廉意识、恪守清正廉洁理念 | 第27-28页 |
三、党的群众路线教育实践活动的主要方法 | 第28-32页 |
(一)开展教育学习活动、听取群众意见 | 第28-29页 |
(二)查问题摆道理、开展批评与民主评议 | 第29-30页 |
(三)落实整改方案、建立健全相关制度 | 第30-32页 |
第四章 党的群众路线教育实践活动的时代价值 | 第32-40页 |
一、党的群众路线教育实践活动为巩固党的执政地位奠定坚实基础 | 第32-35页 |
(一)丰富党的建设理论 | 第32-33页 |
(二)加强党的反腐倡廉建设 | 第33-34页 |
(三)推进党的民主执政 | 第34页 |
(四)密切党群关系 | 第34-35页 |
二、党的群众路线教育实践活动为推进民主政治建设提供有效手段 | 第35-37页 |
(一)改善党的领导 | 第35-36页 |
(二)保障人民当家作主 | 第36-37页 |
(三)推进依法治国 | 第37页 |
三、党的群众路线教育实践活动是维护群众根本利益的重要保障 | 第37-40页 |
(一)拓宽群众利益表达渠道 | 第37-38页 |
(二)提出群众问题解决方法 | 第38-39页 |
(三)增加社会公平实现途径 | 第39-40页 |
第五章 党的群众路线教育实践活动成功经验探析 | 第40-46页 |
一、完善制度建设以增进群众路线教育实践活动民主性 | 第40-41页 |
(一)完善群众工作监督制度 | 第40页 |
(二)完善党员干部作风考核评价制度 | 第40-41页 |
二、创新工作方法以彰显群众路线教育实践活动时代性 | 第41-43页 |
(一)教育内容与时代特征相结合 | 第41-42页 |
(二)搭建群众路线教育网络平台 | 第42-43页 |
三、提升党员干部群众工作能力以提高群众路线教育实践活动实效性 | 第43-46页 |
(一)提升党员干部调查研究能力 | 第43-44页 |
(二)提高党员干部解决问题能力 | 第44-45页 |
(三)加强党员干部科学决策能力 | 第45-46页 |
结论 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-49页 |
致谢 | 第49-50页 |
个人简历 | 第50页 |