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生态文明视域下的青年绿色消费观研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-12页
   ·研究背景第10-11页
   ·研究目的第11页
   ·研究方法第11-12页
第2章 生态文明与绿色消费第12-19页
   ·生态文明时代的到来第12-15页
     ·生态文明的产生背景第12-13页
       ·日益恶化的的环境现状第12页
       ·国际环保运动的大势所趋第12页
       ·生态文明符合了中华文化的生态观第12页
       ·生态文明顺应了社会主义发展的趋势第12-13页
       ·生态文明是未来人类文明的主导第13页
     ·生态文明的理论内涵第13页
       ·生态文明的功能地位和历史意义第13-15页
       ·生态文明与其他文明的关系第13-14页
         ·生态文明是物质、政治以及精神文明的前提和基础第13-14页
         ·生态文明的建设成果通过其他文明来呈现第14页
       ·生态文明推动人类发展目标的实现第14-15页
         ·生态文明既是现实的目标,又是理想的境界第14页
         ·发展生态文明利于推动共产主义社会的实践第14-15页
   ·绿色消费的内涵第15-17页
     ·绿色消费的概念与内涵第15-16页
       ·消费的概念与内涵第15页
       ·绿色消费的概念与内涵第15-16页
     ·绿色消费的现实意义第16-17页
       ·引导了绿色市场的出现第16-17页
       ·推动了企业的经济转型第17页
       ·标志着社会生活方式的更新第17页
   ·绿色消费模式与建设生态文明的关系第17-19页
第三章 青年绿色消费观的内涵第19-22页
   ·消费观的基本内涵的界定第19-20页
     ·消费观的含义第19页
     ·消费观的特征第19页
     ·消费观的分类第19-20页
   ·绿色消费观的含义第20-21页
   ·青年绿色消费观应有的内涵第21-22页
     ·马克思的生态文明观---以人为本的可持续发展理念第21页
     ·环境道德意识与环境责任意识第21-22页
第四章 生态文明视域下青年消费观现状及影响因素第22-28页
   ·生态文明视域下青年消费观现状第22-24页
     ·生存型消费观和享受型消费观并存第22页
     ·实用型消费观和符号型消费观并存第22-23页
     ·储蓄型消费观和信贷型消费观并存第23页
     ·大众化消费观和个性化消费观并存第23-24页
   ·生态文明视域下青年消费观的影响因素第24-28页
     ·社会因素第24页
       ·西方社会的消费主义价值观第24页
       ·现代传媒的影响第24页
     ·学校因素第24-25页
       ·消费教育的缺失第24-25页
       ·商业化的校园环境第25页
     ·家庭因素第25-26页
       ·独生子女家庭模式的影响第26页
       ·家庭消费教育的缺失第26页
     ·青年自身因素第26-28页
       ·青年心理特点的影响第26页
       ·青年自我教育能力不足第26-28页
第五章 生态文明视域下当代青年绿色消费观的构建措施第28-34页
   ·国家加强宏观引导,倡导绿色消费第28-30页
     ·开展多种形式的宣传,加大绿色消费观的影响力第28-29页
     ·健全绿色消费观教育体系,使之系统化第29页
     ·运用多种调控手段,推进绿色消费第29-30页
   ·学校发挥主要教育功能,引导绿色消费第30-32页
     ·在正规教学内容中引入绿色消费教育相关知识第30页
     ·对教师进行绿色消费相关知识培训第30-31页
     ·整顿校园消费环境,多种途径引导绿色消费第31-32页
   ·家庭加强引导,促进绿色消费第32页
     ·父母为青年绿色价值观的养成做好表率第32页
     ·有意识的培养孩子独立自主的消费观第32页
     ·密切与学校的联系,共同承担起教育子女消费观的责任第32页
   ·青年提高自身素质,践行绿色消费第32-34页
     ·合理消费,培养理财能力第33页
     ·改善消费结构,加大精神消费投入第33页
     ·从自身做起,积极践行绿色消费观第33-34页
结论第34-35页
参考文献第35-38页
攻读学位期间发表的学术论文第38-39页
致谢第39页

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