中美高校校园文化建设的比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·课题来源及研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·课题来源及背景 | 第10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的主要方法 | 第11页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| 第2章 基本概念及理论基础 | 第15-21页 |
| ·基本概念的界定 | 第15-19页 |
| ·文化 | 第15-16页 |
| ·校园文化 | 第16页 |
| ·高校校园文化的构成 | 第16-19页 |
| ·理论基础 | 第19-20页 |
| ·需要层次理论 | 第19页 |
| ·高校组织文化理论 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 中美高校校园文化建设的比较 | 第21-33页 |
| ·中美高校校园精神文化建设的比较 | 第21-24页 |
| ·中美高校大学精神的比较 | 第21-22页 |
| ·中美高校校园价值观的比较 | 第22-23页 |
| ·中美高校校园办学理念的比较 | 第23-24页 |
| ·中美高校校园行为文化建设的比较 | 第24-27页 |
| ·中美高校校园校风、学风、教风建设的比较 | 第24-25页 |
| ·中美高校校园学生社团组织与课外活动的比较 | 第25-26页 |
| ·中美高校校园榜样引领的比较 | 第26页 |
| ·中美高校社会服务的比较 | 第26-27页 |
| ·中美高校校园制度文化建设的比较 | 第27-30页 |
| ·中美高校校园管理制度制定科学性、规范性的比较 | 第27-28页 |
| ·中美高校大学章程的比较 | 第28-29页 |
| ·中美高校校园文化评价制度的比较 | 第29-30页 |
| ·中美高校校园物质文化建设的比较 | 第30-32页 |
| ·中美高校校园硬件设施的比较 | 第30页 |
| ·中美高校校园环境与建筑差异的比较 | 第30-31页 |
| ·中美高校校园标识文化的比较 | 第31页 |
| ·中美高校校园财政情况的比较 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 美国高校校园文化建设对我国高校的启示 | 第33-45页 |
| ·美国高校校园精神文化建设对我国高校的启示 | 第33-35页 |
| ·积极培养优良的大学精神 | 第33页 |
| ·树立科学合理的价值观导向 | 第33-34页 |
| ·转变教育方式，优化办学理念 | 第34-35页 |
| ·美国高校校园行为文化建设对我国高校的启示 | 第35-37页 |
| ·建设良好的校风、学风、教风 | 第35页 |
| ·打造优秀社团组织，丰富课外实践活动 | 第35-36页 |
| ·建设好高校校园榜样文化 | 第36-37页 |
| ·转变高校观念，增强社会服务能力 | 第37页 |
| ·美国高校校园制度文化建设对我国高校的启示 | 第37-42页 |
| ·制定人性化管理制度要将民主化和科学化相结合 | 第37-38页 |
| ·加强高校章程建设，形成良好的制度文化氛围 | 第38-39页 |
| ·构建合理的高校校园文化建设的评价指标体系 | 第39-42页 |
| ·美国高校校园物质文化建设对我国高校的启示 | 第42-44页 |
| ·建设高质量的校园硬件设施 | 第42-43页 |
| ·建设优美的校园环境与高质量的校园建筑 | 第43-44页 |
| ·合理建设高校校园的标识文化 | 第44页 |
| ·合理分配高校校园文化建设的财政投入 | 第44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
