| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| （一） 研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| （三） 研究方法 | 第14-16页 |
| 1 对陕西省美术博物馆各部门的工作人员进行访谈 | 第14页 |
| 2 查阅相关资料，书籍及文献 | 第14-15页 |
| 3 以陕西省美术博物馆自主策划的《高原高原—中国西部美术展》为个案进行研究 | 第15页 |
| 4 实际深入工作调查法 | 第15-16页 |
| 一 美术馆及美术馆教育功能的基本认识 | 第16-26页 |
| （一） 美术馆的功能及发展现状 | 第16-23页 |
| 1 概念 | 第16页 |
| 2 功能 | 第16-21页 |
| 3 美术馆的公共教育发展现状 | 第21-23页 |
| （二） 美术馆教育的特征 | 第23-26页 |
| 1 美术馆的教育特征 | 第23-24页 |
| 2 美术馆的教育人员 | 第24-25页 |
| 3 美术馆的教育对象 | 第25-26页 |
| 二 美术馆公共教育功能与其他功能的关系与存在的问题 | 第26-34页 |
| （一） 公共教育与展览陈列 | 第26-28页 |
| 1 公共教育与展览陈列的关系 | 第26-27页 |
| 2 存在的问题 | 第27-28页 |
| （二） 公共教育与收藏保护 | 第28-30页 |
| 1 公共教育与收藏保护的关系 | 第28-29页 |
| 2 存在的问题 | 第29-30页 |
| （三） 公共教育与服务推广 | 第30-31页 |
| 1 公共教育与服务推广的关系 | 第30页 |
| 2 存在的问题 | 第30-31页 |
| （四） 公共教育与学术研究 | 第31-32页 |
| 1 公共教育与学术研究的关系 | 第31页 |
| 2 存在的问题 | 第31-32页 |
| （五） 公共教育与对外交流 | 第32-34页 |
| 1 公共教育与对外交流的关系 | 第32-33页 |
| 2 存在的问题 | 第33-34页 |
| 三 以陕西省美术博物馆为例探索推公共教育的实现途径—以《高原﹒高原—中国西部美术展》为例 | 第34-40页 |
| （一） 陕西省美术博物馆在“高原·高原——中国西部美术展油画年度展”前做的推广工作 | 第34-36页 |
| 1 筹备与策展 | 第34-35页 |
| 2 推广 | 第35页 |
| 3 社会效应 | 第35-36页 |
| （二） 《高原﹒高原—中国西部美术展油画年度展》中开展的教育活动 | 第36-38页 |
| 1 讲座 | 第36页 |
| 2 大众媒体宣传 | 第36-37页 |
| 3 现场讲解 | 第37-38页 |
| 4 征文 | 第38页 |
| 5 艺术沙龙 | 第38页 |
| （三） 志愿者 | 第38-40页 |
| 四 着眼于民众的美术馆公共教育（普及美术馆公共教育的几点建议） | 第40-44页 |
| （一） 美术馆公共教育现存问题 | 第40页 |
| （二） 普及美术馆公共教育的几点建议 | 第40-44页 |
| 1 明晰观众定位，有针对性地策划公共教育活动 | 第40-41页 |
| 2 加大宣传力度，体现自我特色 | 第41-42页 |
| 3 以观众为中心，针对不同人群提供相应服务 | 第42页 |
| 4 利用自身优势，推陈出新激发公众兴趣 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第49-50页 |
