| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外对于高等农业院校服务新农村建设的相关研究 | 第9-10页 |
| ·国内对于高等农业院校服务新农村建设的相关研究 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究技术路线 | 第12-13页 |
| 2 新农村建设的内涵及安徽省新农村建设目标 | 第13-16页 |
| ·新农村建设的内涵 | 第13-14页 |
| ·安徽省新农村建设目标 | 第14-16页 |
| ·安徽农业发展概况 | 第14页 |
| ·安徽“十二五”时期新农村发展目标 | 第14-16页 |
| 3 高等农业院校服务新农村建设的作用分析 | 第16-22页 |
| ·教育作用 | 第16-18页 |
| ·政治作用 | 第16页 |
| ·经济作用 | 第16-17页 |
| ·文化作用 | 第17页 |
| ·培养人才的作用 | 第17-18页 |
| ·科研作用 | 第18-20页 |
| ·帮助农民牢固树立科技强农意识 | 第19页 |
| ·帮助农民增产增收 | 第19页 |
| ·促进农业产业化 | 第19-20页 |
| ·技术推广作用 | 第20-22页 |
| ·促进科研成果转化 | 第20页 |
| ·促进产学研紧密结合 | 第20页 |
| ·强化农技推广体系的整体功能 | 第20-22页 |
| 4 高等农业院校服务新农村建设的现状与问题分析 | 第22-32页 |
| ·安徽农业大学服务新农村建设 | 第22-27页 |
| ·安徽农业大学“大别山道路” | 第22-23页 |
| ·服务方式 | 第23-27页 |
| ·其他高校服务现状 | 第27-28页 |
| ·南京农业大学“科技大篷车” | 第27页 |
| ·河北农业大学“太行山道路” | 第27页 |
| ·西北农林科技大学“农业专家大院” | 第27-28页 |
| ·高等农业院校服务新农村建设存在的问题 | 第28-32页 |
| ·服务“三农”认识不到位 | 第28-30页 |
| ·经费投入保障不足 | 第30页 |
| ·科技推广体系不健全 | 第30页 |
| ·创新成果供给和农技推广服务不足 | 第30-31页 |
| ·农村人口科技文化素质偏低 | 第31-32页 |
| 5 高等农业院校服务新农村建设的路径研究 | 第32-39页 |
| ·新农村发展研究院成立背景 | 第32-34页 |
| ·路径设计 | 第34-36页 |
| ·以政府为主导 | 第35页 |
| ·以高等农业院校为主休 | 第35-36页 |
| ·以农村合作组织和涉农企业为载体 | 第36页 |
| ·以基层农技推广组织和农业教育培训系统为支点 | 第36页 |
| ·路径选择 | 第36-39页 |
| ·培养农业人才 | 第36-37页 |
| ·提高农业科研能力 | 第37页 |
| ·提高科技成果转化率 | 第37-38页 |
| ·完善校地协同机制 | 第38-39页 |
| 6 高等农业院校服务新农村建设的对策建议 | 第39-41页 |
| ·完善激励机制 | 第39页 |
| ·将服务新农村建设纳入考核和评估高等农业院校的重要内容 | 第39页 |
| ·完善教职员工的考评和奖励机制 | 第39页 |
| ·完善高等农业院校学生到基层工作的引导和激励机制 | 第39页 |
| ·建立投入机制 | 第39-40页 |
| ·建立政府投入机制 | 第39-40页 |
| ·建立高等农业院校投入机制 | 第40页 |
| ·建立国家补偿机制 | 第40页 |
| ·强化合作机制 | 第40-41页 |
| ·加强地方对高等农业院校的了解 | 第40页 |
| ·探索合作模式 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |