| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·技术线路 | 第8-9页 |
| ·相关理论 | 第9页 |
| ·认知理论 | 第9页 |
| ·游客感知相关理论 | 第9页 |
| ·教育学理论 | 第9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-15页 |
| ·关于游客感知的研究 | 第9-12页 |
| ·关于旅游的环境教育的研究 | 第12-14页 |
| ·关于游客对环境教育感知的研究 | 第14页 |
| ·研究评述 | 第14-15页 |
| 第2章 喀纳斯生态旅游区概况 | 第15-17页 |
| ·自然地理概况 | 第15页 |
| ·旅游发展阶段及进程 | 第15-16页 |
| ·喀纳斯环境教育发展现状 | 第16-17页 |
| 第3章 喀纳斯环境教育游客感知评价指标选取及研究设计 | 第17-21页 |
| ·喀纳斯环境教育的游客感知测评指标的选取 | 第17-18页 |
| ·测评指标体系构建原则 | 第17页 |
| ·测评指标选取的依据 | 第17-18页 |
| ·选取测评指标 | 第18页 |
| ·问卷设计与调查 | 第18-19页 |
| ·问卷设计 | 第18-19页 |
| ·问卷调查 | 第19页 |
| ·统计方法 | 第19-21页 |
| ·聚类的相关概念 | 第19-20页 |
| ·偏相关的相关概念 | 第20页 |
| ·方差分析的相关概念 | 第20-21页 |
| 第4章 喀纳斯环境教育的游客感知调查与分析 | 第21-33页 |
| ·游客样本特征分析 | 第21-23页 |
| ·游客总体感知水平分析 | 第23-24页 |
| ·喀纳斯生态旅游区环境教育游客感知状况调查 | 第24-26页 |
| ·游客特征与总体感知水平的偏相关分析 | 第26-27页 |
| ·游客特征对环境教育实现途径的方差分析 | 第27-31页 |
| ·研究结果 | 第31-33页 |
| 第5章 喀纳斯景区环境教育实现途径探讨 | 第33-37页 |
| ·强化政府职能 | 第33页 |
| ·争取利益相关者的支持 | 第33-34页 |
| ·理清自身优势，谋求环境教育快速发展 | 第34页 |
| ·细分客源市场，实行差异化营销策略 | 第34页 |
| ·实施生态志愿者计划 | 第34-35页 |
| ·培养高素质导游人员 | 第35页 |
| ·有针对性设计景区宣传册 | 第35页 |
| ·优化游览线路，丰富游览活动 | 第35页 |
| ·完善环境教育设施建设 | 第35-36页 |
| ·利用现代传媒，加强景区环境教育建设 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简历 | 第44页 |