设计专业色彩基础教学初探--色彩与色彩构成一体化教学及理论研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一.概述 | 第8-11页 |
| 1.本课题的背景 | 第8-9页 |
| 2.课题研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·目的 | 第9页 |
| ·意义 | 第9-10页 |
| ·难点和存在的不足 | 第10-11页 |
| 二.色彩课程的演变和发展 | 第11-14页 |
| 1.国外的演变和发展 | 第11-12页 |
| 2.我国色彩教育的发展 | 第12-14页 |
| 三.色彩教育的现状分析 | 第14-27页 |
| ·高考前 | 第14-15页 |
| ·学习动机 | 第14页 |
| ·基础能力 | 第14页 |
| ·学习方法 | 第14页 |
| ·师资 | 第14-15页 |
| ·教学目的 | 第15页 |
| ·高校入学后的色彩训练 | 第15-27页 |
| ·学习时间 | 第15页 |
| ·学习方法 | 第15页 |
| ·学习内容 | 第15-16页 |
| ·师资 | 第16页 |
| ·教学目的 | 第16页 |
| ·色彩学习现状调查 | 第16-27页 |
| 四.一体化课程构建 | 第27-37页 |
| ·目标 | 第27-28页 |
| ·教学原则 | 第28页 |
| ·教学环节 | 第28-31页 |
| ·课前 | 第28-29页 |
| ·课中 | 第29-31页 |
| ·课外 | 第31页 |
| ·教学组织 | 第31-32页 |
| ·现场开放式教学 | 第31-32页 |
| ·互动式教学 | 第32页 |
| ·教师与学生 | 第32-33页 |
| ·教师 | 第32-33页 |
| ·学生 | 第33页 |
| ·教学大纲 | 第33-37页 |
| 小结 | 第36-37页 |
| 五.结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
