| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·本研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·本研究主题范围内国内外研究状况与存在问题 | 第9-12页 |
| ·本选题国内外研究状况 | 第9-11页 |
| ·国内外研究存在的问题 | 第11-12页 |
| ·本研究要解决的问题和研究方法 | 第12-13页 |
| ·本文要解决的问题 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 新媒体、校园新媒体及思想政治教育理论概述 | 第13-19页 |
| ·新媒体的科学内涵 | 第13-14页 |
| ·新媒体的涵义 | 第13页 |
| ·新媒体的五大亮点 | 第13-14页 |
| ·校园新媒体解说及现实意义 | 第14-16页 |
| ·校园新媒体的定义 | 第14-15页 |
| ·校园新媒体的价值影响 | 第15-16页 |
| ·思想政治教育相关名词解读 | 第16-19页 |
| ·思想政治教育的解读 | 第16-17页 |
| ·思想政治教育的目的 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育载体的解释 | 第18-19页 |
| 第三章 校园新媒体对大学生思想政治教育的影响 | 第19-28页 |
| ·大学生使用校园新媒体的基本情况 | 第19-25页 |
| ·研究对象与方法 | 第19页 |
| ·大学校园新媒体发展状况分析 | 第19-25页 |
| ·校园新媒体作为高校思想政治教育载体的优势 | 第25-26页 |
| ·校园新媒体有助于拓宽高校思想政治教育的载体 | 第25页 |
| ·校园新媒体有利于创新学生教育工作的实践活动 | 第25-26页 |
| ·校园新媒体有助于构筑青年学生自主学习的新平台 | 第26页 |
| ·校园新媒体给高校思想政治工作带来的冲击 | 第26-28页 |
| ·校园新媒体冲击了高校大学生主旋律思想教育 | 第26页 |
| ·校园新媒体给思想政治教育工作者带来的挑战 | 第26-27页 |
| ·校园新媒体对大学生德育意识和心理健康的影响 | 第27-28页 |
| 第四章 马克思主义新闻观指导下的校园新媒体建设 | 第28-37页 |
| ·马克思主义新闻观概述 | 第28-33页 |
| ·马克思主义新闻观的理论要点 | 第28-29页 |
| ·马克思主义新闻观的秉承与创新 | 第29-31页 |
| ·马克思主义新闻观的理论特色 | 第31-33页 |
| ·马克思主义新闻观在构建校园新媒体建设中的指导地位 | 第33-37页 |
| ·树立正确价值取向，自觉实践理论精髓 | 第33-34页 |
| ·恪守“三贴近”原则，开拓校园媒介新纪元 | 第34-35页 |
| ·倡导正确舆论导向，奏响时代主流旋律 | 第35页 |
| ·保持新媒体多元化，着力营造和谐校园 | 第35-37页 |
| 第五章 大学生思想政治教育中校园新媒体的模式构建及其实施策略 | 第37-48页 |
| ·基于大学生思想政治教育的校园新媒体模式构建 | 第37页 |
| ·具体实施策略 | 第37-48页 |
| ·扎实开展“三方合作” | 第37-38页 |
| ·重点把握“三个思路” | 第38-40页 |
| ·贯彻落实“五项举措” | 第40-48页 |
| 第六章 结论 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第52-53页 |
| 大学校园新媒体发展状况调查问卷 | 第53页 |