| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-26页 |
| 第一节 选题价值和意义 | 第11-13页 |
| 第二节 相关概念和研究现状把握 | 第13-17页 |
| 第三节 主要理论和研究方法 | 第17页 |
| 第四节 关于山东大学生数字影像创作的问卷调查 | 第17-26页 |
| 一、 调查的目的 | 第17-18页 |
| 二、 问卷设计 | 第18页 |
| 三、 调查对象概述 | 第18-19页 |
| 四、 调查的实施 | 第19页 |
| 五、 问卷的回收和数据统计 | 第19页 |
| 六、 样本分布情况及简要分析 | 第19-26页 |
| 第二章 山东大学生数字影像创作特色及研究价值分析 | 第26-42页 |
| 第一节 创作题材特色分析 | 第26-30页 |
| 一、 题材多样故事片数量领先 | 第26-29页 |
| 二、 真实描绘记录片触动人心 | 第29页 |
| 三、 思维活跃不被模式化困扰 | 第29-30页 |
| 第二节 叙事特色分析 | 第30-33页 |
| 一、 叙事清楚 | 第30-31页 |
| 二、 悬念得当 | 第31-32页 |
| 三、 组接巧妙 | 第32-33页 |
| 第三节 后期制作特色分析 | 第33-36页 |
| 一、 色彩丰富用光讲究 | 第33-35页 |
| 二、 转场巧妙特技丰富 | 第35-36页 |
| 第四节 山东大学生数字影像创作的价值研究 | 第36-42页 |
| 一、 对大学生成长历程的间接引导 | 第36-38页 |
| 二、 对高校影视教育效果的有效反馈 | 第38-42页 |
| 第三章 山东大学生数字影像创作存在问题分析 | 第42-58页 |
| 第一节 题材方面存在的问题 | 第42-45页 |
| 一、 题材单一 | 第42-43页 |
| 二、 缺乏创意 | 第43-45页 |
| 三、 类型模糊 | 第45页 |
| 第二节 镜头运用方面存在的问题分析 | 第45-52页 |
| 一、 色调的伪真实 | 第46-47页 |
| 二、 构图的随意性 | 第47-50页 |
| 三、 穿帮镜头的普遍存在 | 第50-51页 |
| 四、 运动镜头的随意晃动 | 第51-52页 |
| 第三节 后期制作方面存在的问题 | 第52-56页 |
| 一、 滥用特技 | 第52-53页 |
| 二、 节奏混乱 | 第53-55页 |
| 三、 字幕粗糙 | 第55-56页 |
| 四、 配音随意 | 第56页 |
| 第四节 表演方面存在问题分析 | 第56-58页 |
| 一、 学生演员演技不高 | 第56页 |
| 二、 演员普通话水平有待提高 | 第56-58页 |
| 第四章 影响山东大学生数字影像创作的因素分析 | 第58-71页 |
| 第一节 高校人才培养模式对大学生数字影像创作的影响 | 第58-65页 |
| 一、 各色培养模式下的数字影像作品 | 第58-65页 |
| 二、 创建平台优势互补 | 第65页 |
| 第二节 客观条件的制约 | 第65-67页 |
| 一、 资金匮乏 | 第65-66页 |
| 二、 设备缺乏且陈旧 | 第66-67页 |
| 第三节 有限的人生阅历制约了影片主题的深刻性 | 第67-71页 |
| 一、 人生经验匮乏 | 第67页 |
| 二、 自编自演自娱自乐 | 第67-68页 |
| 三、 专业知识运用生疏 | 第68-69页 |
| 四、 模糊的时代观念和市场观念 | 第69-71页 |
| 第五章 提高山东大学生数字影像作品质量的策略研究 | 第71-79页 |
| 第一节 优化课程设置提高影视人才培育水平 | 第71-73页 |
| 一、 阶段化教学普及艺术常识 | 第71页 |
| 二、 现代化教学理论与实践相结合 | 第71-72页 |
| 三、 加大资金投入打破单一教学模式 | 第72页 |
| 四、 改善师资配备避免教师“同质化”现象 | 第72-73页 |
| 第二节 重视创作环节提高大学生数字影像作品质量 | 第73-77页 |
| 一、 精致创作提高作品的专业性 | 第73-75页 |
| 二、 团结合作提高团队整体竞争力 | 第75-76页 |
| 三、 突出个性营造山东文化品牌 | 第76-77页 |
| 第三节 加大扶持力度提供更多交流平台 | 第77-79页 |
| 结束语 | 第79-80页 |
| 注释 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 附件 | 第83-87页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |