| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 纯理性思想政治教育面临的现状 | 第8-11页 |
| （一） 思想政治教育水平整体落后 | 第8-9页 |
| （二） 西方不良思想的涌入对思想政治教育的冲击 | 第9-11页 |
| 二、 理性因素与非理性因素的概述 | 第11-15页 |
| （一） 理性因素的定义 | 第11-12页 |
| （二） 非理性因素的定义 | 第12页 |
| （三） 理性因素与非理性因素的关系 | 第12-15页 |
| 三、 非理性因素对思想政治教育的影响 | 第15-19页 |
| （一） 非理性因素对思想政治教育的消极影响 | 第15-16页 |
| （二） 非理性因素对思想政治教育的积极影响 | 第16-19页 |
| 四、 利用非理性因素进行思想政治教育的内容 | 第19-28页 |
| （一） 欲求教育 | 第19-23页 |
| （二） 情感教育 | 第23-25页 |
| （三） 意志教育 | 第25-28页 |
| 五、 利用非理性因素进行思想政治教育的方法论 | 第28-34页 |
| （一） 共性和个性的统一 | 第28-29页 |
| （二） 理性因素与非理性因素的相互结合 | 第29-31页 |
| （三） 现实性与超越性结合 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |