治疗取向的学校美术教育探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-12页 |
| ·选题的缘由与价值 | 第7-8页 |
| ·选题的缘由 | 第7-8页 |
| ·选题的价值 | 第8页 |
| ·国内外研究现状和发展趋势 | 第8-12页 |
| 第2章 研究设计 | 第12-15页 |
| ·研究对象分析 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究过程 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究工具及媒介 | 第13-15页 |
| 第3章 治疗取向的学校美术教育现状及原因分析 | 第15-24页 |
| ·调查背景 | 第15页 |
| ·调查内容 | 第15-20页 |
| ·治疗取向的学校美术教学现状原因分析 | 第20-24页 |
| 第4章 治疗取向学校美术教育干预过程及作品分析 | 第24-70页 |
| ·前期调查问卷测试结果 | 第24-29页 |
| ·被试班级学生绘画特点分析 | 第29-30页 |
| ·干预教学环节 | 第30-62页 |
| ·美术干预教学结果分析 | 第62-65页 |
| ·前后期SAS/SDS问卷调查结果比较 | 第62-63页 |
| ·后期调查问卷统计分析 | 第63-64页 |
| ·课堂观察表综合统计分析 | 第64-65页 |
| ·被试班学生后期情感体验 | 第65页 |
| ·治疗取向学校美术教育研究结果分析 | 第65-66页 |
| ·干预效果产生的原因分析 | 第66-67页 |
| ·治疗取向的学校美术教育的作用 | 第67-70页 |
| 第5章 研究过程的反思及对策 | 第70-75页 |
| ·治疗取向学校美术教育研究过程反思 | 第70页 |
| ·美术治疗理念融入当前学校美术教育的几点对策 | 第70-75页 |
| 附录A | 第75-81页 |
| 附录B | 第81-82页 |
| 附录C | 第82-84页 |
| 附录D | 第84-86页 |
| 附录E | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
