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牡丹江农村党内“竞职比选”民主选举制度问题与对策研究

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-15页
第1章 绪论第15-22页
   ·研究背景第15-17页
   ·研究目的与意义第17-18页
     ·研究目的第17页
     ·研究意义第17-18页
   ·国内研究现状第18-20页
     ·国内研究现状第18-19页
     ·研究现状评述第19-20页
   ·研究思路与方法第20-21页
     ·研究思路第20页
     ·研究方法第20-21页
   ·论文的创新与不足第21-22页
     ·论文的创新第21页
     ·论文的不足第21-22页
第2章 相关概念的界定第22-26页
   ·“竞职比选”制度的涵义第22-23页
     ·“竞职比选”制度的概念第22页
     ·“竞职比选”制度的特点第22-23页
   ·其他农村党内民主选举制度的涵义第23-24页
     ·“双推制”第23页
     ·“三荐两考制”第23页
     ·“两步两轮制”第23页
     ·“两票制”第23-24页
     ·“两推一选制”第24页
     ·“公推直选制”第24页
   ·“竞职比选”制度与其他农村党内民主选举制度的比较第24-26页
第3章 牡丹江农村党内“竞职比选”制度的主要内容第26-33页
   ·“竞职比选”制度的理论依据第26-27页
     ·“竞职比选”是基层组织民主建设发展到一定程度的必然产物第26页
     ·“竞职比选”是基层组织建设适应新形势新任务的必然选择第26-27页
     ·“竞职比选”是基层组织建设对选才标准和方法的必然要求第27页
   ·“竞职比选”制度的现实意义第27-29页
     ·“竞职比选”是保障人民民主权利的现实需要第27-28页
     ·“竞职比选”是增强党的群众基础的现实需要第28-29页
     ·“竞职比选”是巩固党的执政地位的现实需要第29页
     ·“竞职比选”是坚持党管干部和群众公认原则的现实需要第29页
   ·牡丹江农村党内“竞职比选”制度的操作程序第29-33页
     ·调查准备第30页
     ·公开报名第30-31页
     ·民主推荐第31页
     ·组织考察第31页
     ·竞职演讲第31-32页
     ·差额直选第32页
     ·目标管理第32页
     ·材料归档第32-33页
第4章 牡丹江农村党内“竞职比选”制度的实践第33-44页
   ·牡丹江农村党内“竞职比选”的实际效果第33-38页
     ·进一步拓宽选才视野,优化农村党组织班子结构第33-35页
     ·进一步扩大基层民主,激发党员和群众的参与热情第35-36页
     ·进一步增强良性竞争,促进优秀人才的脱颖而出第36-37页
     ·进一步加强选后管理,调动基层干部的创业活力第37-38页
   ·牡丹江农村党组织班子实行“竞职比选”制度实例第38-44页
     ·海林市村级党组织班子“竞职比选”的实例第38-40页
     ·宁安市村级党组织班子“竞职比选”的实例第40-44页
第5章 牡丹江农村党内“竞职比选”制度存在的主要问题第44-51页
   ·牡丹江市农村党内“竞职比选”选举制度存在的主要问题第44-47页
     ·农村党员民主选举意愿体现不够充分第44页
     ·农村选贤任能范围不够宽泛第44-45页
     ·农村选举缺乏竞争活力第45-46页
     ·农村选举环境不够宽松第46页
     ·农村选举工作运行不尽规范第46-47页
   ·牡丹江市农村党内“竞职比选”选举制度存在问题的成因分析第47-51页
     ·中国传统观念及封建残余思想影响深重第47-48页
     ·部分党员党内民主意识淡薄第48-49页
     ·党内民主选举制度规范性不够强第49页
     ·基层党内民主监督力度不够第49-51页
第6章 牡丹江农村党内“竞职比选”制度改革的建议第51-57页
   ·实行目标考评制度,加强选后管理监督第51-52页
     ·制定任期目标第51页
     ·签定目标责任书第51-52页
     ·考核奖惩第52页
   ·完善党内各项制度,充分保障民主权利第52-53页
     ·完善党的选举制度第52页
     ·完善党的会议制度第52-53页
     ·完善党员参与制度第53页
     ·完善党的工作制度第53页
   ·建立责任保障体系,保证选举科学规范第53-55页
     ·建立保障民主责任体系第53-54页
     ·建立委托投票责任体系第54页
     ·建立监督执法责任体系第54-55页
   ·加强教育体系建设,着力提高党员素质第55-57页
     ·创造办学条件第55页
     ·精选培训内容第55页
     ·创新培训形式第55-56页
     ·健全管学机制第56-57页
结论第57-58页
参考文献第58-63页
攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果第63-64页
致谢第64页

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