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湘西自治州9~12岁农村留守儿童体质状况及影响因素研究

摘要第1-10页
Abstract第10-12页
第1章 前言第12-14页
   ·选题依据第12-13页
   ·研究主要内容第13页
   ·研究意义第13-14页
第2章 国内外研究现状第14-21页
   ·概念的界定第14-15页
     ·农村留守儿童第14页
     ·体质第14-15页
   ·国外体质发展现状第15-16页
     ·美国第15页
     ·日本第15-16页
   ·国内体质研究现状第16-21页
     ·学生体质研究现状第16-17页
     ·农村留守儿童体质研究现状第17-18页
     ·我国少数民族学生体质研究现状第18-21页
第3章 研究对象与研究方法第21-27页
   ·研究对象第21页
   ·研究方法第21-27页
     ·文献资料调研法第21-22页
     ·体质测试法第22-25页
     ·问卷调查法第25-26页
     ·数理统计法第26-27页
第4章 结果与分析第27-57页
   ·湘西自治州农村留守儿童体质状况第27-57页
     ·湘西自治州农村留守儿童身体形态现状第27-41页
     ·湘西自治州农村留守儿童身体机能现状第41-47页
     ·湘西自治州农村留守儿童身体素质现状第47-57页
第5章 湘西自治州土家族、苗族与汉族农村留守儿童体质影响因素统计表第57-78页
   ·自然环境因素对农村留守儿童体质状况的影响第57-58页
   ·社会环境因素对农村留守儿童体质状况的影响第58-78页
     ·生活方式对农村留守儿童体质状况的影响第58-61页
     ·家庭因素对农村留守儿童体质状况的影响第61-65页
     ·课余体育锻炼对农村留守儿童体质状况的影响第65-70页
     ·学校体育对农村留守儿童体质状况的影响第70-78页
第6章 结论与建议第78-80页
   ·结论第78-79页
     ·湘西自治州农村留守儿童体质状况第78页
     ·湘西自治州农村留守儿童体质影响因素第78-79页
   ·建议第79-80页
     ·树立“健康第一”的正确理念,明确学校体育工作的宗旨第79页
     ·发挥地方与民族优势,不断改善体育教学方法、丰富体育教学内容第79页
     ·合理组织,积极参与,丰富业余群体体育锻炼内容第79页
     ·社会、学校与老师的正确引导,合理配置体育锻炼资源第79-80页
致谢第80-81页
参考文献第81-84页
作者在学期间取得的学术成果第84-85页
附录 A 湘西自治州苗族、土家族农村留守儿童体质健康状况及影响因素调查问卷第85-88页
附录 B 湘西自治州苗族、土家族农村留守儿童问卷调查专家效度评价表第88页

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