立体化课程建设的实践探索--以《摄影技艺基础》课程为例
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·论文选题的时代背景 | 第7-10页 |
| ·课程与教学观念新变化 | 第7-8页 |
| ·立体化教材的实践探索 | 第8-10页 |
| ·高等教育精品课程建设 | 第10页 |
| ·论文研究的内容框架 | 第10-11页 |
| ·论文采用的研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 立体化课程内涵及建设框架 | 第12-21页 |
| ·立体化课程的内涵与特征 | 第12-14页 |
| ·立体化课程的基本内涵 | 第12页 |
| ·立体化课程的特征解析 | 第12-14页 |
| ·立体化课程体系建设框架 | 第14-18页 |
| ·立体化教学资源体系 | 第14-16页 |
| ·立体化教学过程模式 | 第16-18页 |
| ·摄影课程资源建设分析 | 第18-21页 |
| ·摄影课程教学需求分析 | 第18页 |
| ·摄影课程内容结构分析 | 第18-19页 |
| ·摄影课程教学资源体系 | 第19-21页 |
| 第三章 课程资源立体化的建设实践 | 第21-37页 |
| ·课堂教学多媒体电子讲义 | 第21页 |
| ·多媒体教学软件的设计开发 | 第21-26页 |
| ·多媒体教学软件设计概述 | 第21-22页 |
| ·软件结构及开发流程 | 第22-25页 |
| ·软件应用功能的实现 | 第25-26页 |
| ·在线网络学堂的设计开发 | 第26-31页 |
| ·摄影网络学堂设计概述 | 第26-27页 |
| ·摄影网络学堂功能模块 | 第27-29页 |
| ·摄影网络学堂开发流程 | 第29-31页 |
| ·虚拟仿真摄影实验系统 | 第31-37页 |
| ·虚拟实验仿真教学系统概述 | 第31-32页 |
| ·摄影实验仿真系统设计框架 | 第32-33页 |
| ·摄影仿真实验系统功能实现 | 第33-37页 |
| 第四章 教学过程的立体化实践探索 | 第37-47页 |
| ·基于多媒体课堂的有意义学习 | 第37-39页 |
| ·有意义学习的基本概念 | 第37-38页 |
| ·多媒体环境中的教学表现形式 | 第38页 |
| ·多媒体环境中教学互动和交流 | 第38-39页 |
| ·基于网络课程的在线自主学习 | 第39-42页 |
| ·设置网络环境，促进自主学习 | 第39-40页 |
| ·加强目标引导，提高自主意识 | 第40页 |
| ·课堂与网络互动，提升信息素养 | 第40-41页 |
| ·利用网络化空间，促进学习交往 | 第41-42页 |
| ·在线学习活动的设计与管理 | 第42-45页 |
| ·在线学习活动设计的意义 | 第42页 |
| ·LAMS系统的功能特点 | 第42-43页 |
| ·LAMS系统的案例设计 | 第43-45页 |
| ·面向技能发展的实践学习活动 | 第45-47页 |
| ·专项技能训练，强化摄影基本功 | 第45-46页 |
| ·主题拍摄活动，诱发创造性思维 | 第46页 |
| ·学生作品展示，营造文化氛围 | 第46-47页 |
| 第五章 立体化课程建设的实践反思 | 第47-50页 |
| ·正确理解立体化课程建设的内涵 | 第47页 |
| ·立体化教学过程组织与实施问题 | 第47-48页 |
| ·教学评价问题及后续研究工作 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |
