| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| ·课题研究的背景 | 第7-8页 |
| ·课题研究的意义 | 第8-9页 |
| ·课题研究的目标和内容 | 第9页 |
| ·课题研究的方法 | 第9-10页 |
| ·国内外研究的现状 | 第10-11页 |
| 第1章 “行为导向教学法”的理论研究 | 第11-17页 |
| ·课题的界定和内涵 | 第11-12页 |
| ·“行为导向教学法”的理论基础 | 第12-13页 |
| ·“行为导向教学法”的基本特征 | 第13-14页 |
| ·“行为导向教学法”与传统教学方法的比较 | 第14-17页 |
| 第2章 电子信息技术专业课目前教学现状的调查和分析 | 第17-26页 |
| ·教师教学观念和教学态度的调查分析 | 第17-21页 |
| ·学生学习习惯和学习态度的调查分析 | 第21-26页 |
| 第3章 “行为导向教学法”的课堂应用与实践 | 第26-38页 |
| ·“行为导向型”课堂教学模式 | 第26-27页 |
| ·“行为导向型”常用教学方法 | 第27-28页 |
| ·“行为导向教学法”的教学案例设计与实践 | 第28-38页 |
| 第4章 “行为导向教学法”实施后的教学效果的调查和分析 | 第38-46页 |
| ·“行为导向教学法”实施后的教师调查问卷分析 | 第38-42页 |
| ·“行为导向教学法”实施后的学生调查问卷分析 | 第42-46页 |
| 第5章 “行为导向教学法”的总结及思考 | 第46-52页 |
| ·初步成效 | 第46-49页 |
| ·存在的问题及思考 | 第49-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 附录1 教师教学观念和教学态度的调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录2 学生学习习惯和学习态度的调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录3 “行为导向教学法”实施后的教师调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录4 “行为导向教学法”实施后的学生调查问卷 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 读硕期间的主要学术成果 | 第64页 |