| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-12页 |
| ·选题的依据和意义 | 第7-8页 |
| ·研究小学生课外体育活动生理学与心理学的理论依据 | 第7页 |
| ·小学生课外体育活动研究现实意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| 2 研究对象 | 第12-13页 |
| 3 研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·统计数理法 | 第15-16页 |
| 4 调查结果与分析 | 第16-35页 |
| ·北京城区和农村小学生课外体育活动开展情况的现状对比分析 | 第16-22页 |
| ·小学生参加课外体育活动的形式差异分析 | 第16-17页 |
| ·小学生参加课外体育活动的内容差异分析 | 第17-19页 |
| ·小学生参加课外体育活动的时间与频率差异分析 | 第19-20页 |
| ·小学生参加课外体育活动的地点差异分析 | 第20-21页 |
| ·小学生参加课外体育活动的组织管理差异分析 | 第21-22页 |
| ·北京城区和农村小学生课外体育活动开展情况的影响因素对比分析 | 第22-31页 |
| ·小学生参加课外体育活动的喜好态度差异分析 | 第22-23页 |
| ·小学生参加课外体育活动的的认识差异分析 | 第23-25页 |
| ·小学生参加课外体育活动的动机差异分析 | 第25-26页 |
| ·小学生参加课外体育活动的兴趣差异分析 | 第26-28页 |
| ·学校体育老师对小学生参加课外体育活动的态度差异分析 | 第28-29页 |
| ·体育场馆与器材设施条件的调查情况 | 第29-31页 |
| ·北京城区和农村小学生课外体育活动开展情况的存在的问题分析 | 第31-32页 |
| ·北京城区和农村小学生课外体育活动开展情况的对策 | 第32-35页 |
| 5 结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件 | 第41-46页 |
