| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-11页 |
| 2 邓小平青年思想政治教育理论简述 | 第11-19页 |
| ·重申了青年思想政治教育的重要性 | 第11-12页 |
| ·邓小平青年思想政治教育的核心内容 | 第12-14页 |
| ·邓小平青年思想政治教育的目标 | 第14-15页 |
| ·邓小平青年思想政治教育的基本原则 | 第15-17页 |
| ·邓小平青年思想政治教育的主要方法 | 第17-19页 |
| 3 邓小平青年思想政治教育的施动者——思想政治教育主体 | 第19-32页 |
| ·邓小平青年思想政治教育主体的类型 | 第19-22页 |
| ·邓小平青年思想政治教育个体主体 | 第19-20页 |
| ·邓小平青年思想政治教育群体主体 | 第20-22页 |
| ·个体主体与群体主体的关系 | 第22页 |
| ·邓小平青年思想政治教育主体的素质 | 第22-27页 |
| ·政治素质 | 第22-23页 |
| ·文化素质 | 第23-24页 |
| ·品格素质 | 第24-25页 |
| ·能力素质 | 第25-26页 |
| ·身心素质 | 第26-27页 |
| ·邓小平青年思想政治教育主体的特性 | 第27-29页 |
| ·示范性 | 第27页 |
| ·引导性 | 第27-28页 |
| ·推动性 | 第28-29页 |
| ·邓小平青年思想政治教育主体的主导行为 | 第29-32页 |
| ·选择思想政治教育的内容和方法 | 第29页 |
| ·结合环境设置思想政治教育情景 | 第29-30页 |
| ·开展针对青年的思想政治教育活动 | 第30-32页 |
| 4 邓小平青年思想政治教育的受动者——思想政治教育客体 | 第32-42页 |
| ·邓小平青年思想政治教育客体类型 | 第32-37页 |
| ·青年工人 | 第32-33页 |
| ·青年农民 | 第33页 |
| ·青年士兵 | 第33-34页 |
| ·青年学生 | 第34-35页 |
| ·青年干部 | 第35-36页 |
| ·青年企业家 | 第36-37页 |
| ·青年知识分子 | 第37页 |
| ·邓小平青年思想政治教育客体的特点 | 第37-40页 |
| ·受纳性 | 第37-38页 |
| ·自主性 | 第38-39页 |
| ·创造性 | 第39-40页 |
| ·邓小平青年思想政治教育客体的能动行为 | 第40-42页 |
| ·配合思想政治教育工作的开展 | 第40-41页 |
| ·反馈思想政治教育的效果 | 第41-42页 |
| 5 邓小平青年思想政治教育主体与客体的关系 | 第42-45页 |
| ·双向互动的关系 | 第42页 |
| ·主导与能动关系 | 第42-43页 |
| ·相互转化的关系 | 第43-45页 |
| 6 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附：作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |