| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一章 教育合同制度产生的原因和必要性 | 第7-11页 |
| 第一节 教育合同制度产生的原因 | 第7-8页 |
| 一、教育关系的双重性是教育合同产生的重要原因 | 第7页 |
| 二、教育市场化理论是确立教育合同制度的理论基础 | 第7-8页 |
| 三、教育体制改革的持续深化为教育合同提供了发展和完善的契机 | 第8页 |
| 第二节 确立教育合同制度的必要性 | 第8-11页 |
| 一、确立教育合同制度才能适应现实需要 | 第8-9页 |
| 二、确立教育合同制度可以解决我国目前的教育合同领域存在的问题 | 第9-10页 |
| 三、确立教育合同制度是政府对教育市场进行管理的需要 | 第10-11页 |
| 第二章 教育合同的法律性质分析 | 第11-16页 |
| 第一节 教育关系法律性质之争 | 第11-13页 |
| 一、民事法律关系说 | 第11页 |
| 二、行政法律关系说 | 第11-12页 |
| 三、民事法律关系与行政法律关系兼有说 | 第12-13页 |
| 第二节 教育合同法律性质之争 | 第13-16页 |
| 一、民事合同说 | 第13页 |
| 二、行政合同说 | 第13-14页 |
| 三、民事合同与行政合同兼有说 | 第14-16页 |
| 第三章 教育合同相关理论 | 第16-22页 |
| 第一节 教育合同的概念、特征和功能 | 第16-19页 |
| 一、教育合同的概念 | 第16页 |
| 二、教育合同的特征 | 第16-19页 |
| 三、教育合同的功能 | 第19页 |
| 第二节 教育合同的构成要素 | 第19-22页 |
| 一、教育合同的主体 | 第20页 |
| 二、教育合同的内容 | 第20-21页 |
| 三、教育合同的客体 | 第21-22页 |
| 第四章 教育合同基本制度 | 第22-35页 |
| 第一节 教育合同的订立 | 第22-26页 |
| 一、合同当事人的确定 | 第22页 |
| 二、当事人的合意分析 | 第22-26页 |
| 第二节 教育合同的效力 | 第26-30页 |
| 一、无效的教育合同 | 第26-27页 |
| 二、可撤销的教育合同 | 第27-28页 |
| 三、效力未定的教育合同 | 第28-30页 |
| 第三节 教育合同的履行、变更、转让和终止 | 第30-35页 |
| 一、教育合同的履行 | 第30-31页 |
| 二、教育合同的变更 | 第31页 |
| 三、教育合同的转让 | 第31-33页 |
| 四、教育合同的终止 | 第33-35页 |
| 结束语 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
