| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第11-17页 |
| ·The Teaching of Senior English Writing in China | 第11-12页 |
| ·The significance of the study | 第12-16页 |
| ·The overall structure of the thesis | 第16-17页 |
| ChapterⅡ Literature Review | 第17-35页 |
| ·Task-based approach | 第17-30页 |
| ·Definitions | 第17-20页 |
| ·Types of task | 第20-23页 |
| ·Components of task | 第23-24页 |
| ·Features of task-based language teaching | 第24-25页 |
| ·Principles of task-based language teaching | 第25-27页 |
| ·Frameworks for task-based teaching | 第27-29页 |
| ·Goals to achieve in task-based teaching | 第29-30页 |
| ·Nature of Writing | 第30-32页 |
| ·Writing behavior observation | 第32页 |
| ·Task-based writing | 第32-33页 |
| ·Current researches on task-based teaching of writing | 第33-35页 |
| Chapter Ⅲ Study | 第35-45页 |
| ·Program design | 第35页 |
| ·Purposes | 第35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Study methods | 第35-36页 |
| ·Study instruments | 第36-37页 |
| ·The Two exams | 第36页 |
| ·The Two questionnaires | 第36-37页 |
| ·Study procedures | 第37-45页 |
| ·Pretest | 第38-39页 |
| ·Pre-experiment questionnaire | 第39页 |
| ·Implement of the experiment in writing teaching | 第39-44页 |
| ·Posttest | 第44页 |
| ·Post-experiment questionnaire | 第44-45页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第45-53页 |
| ·Results and analysis | 第45-51页 |
| ·Data collected from the two examinations | 第45-46页 |
| ·Data collected from the two questionnaires | 第46-51页 |
| ·Discussion | 第51-53页 |
| ChapterⅤ Conclusion | 第53-56页 |
| ·Major findings | 第53页 |
| ·Pedagogical implications | 第53-54页 |
| ·Limitations of the study | 第54-55页 |
| ·Suggestions for further research | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-65页 |
| Appendix I | 第65-66页 |
| Appendix II | 第66-67页 |
| Appendix III | 第67-68页 |
| Appendix IV | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| Academic achievements | 第70页 |
