| 论文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引语 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 选题背景 | 第11-13页 |
| 第二节 研究现状及问题提出 | 第13-21页 |
| 第三节 研究目的、意义及创新点 | 第21页 |
| 第四节 研究思路 | 第21-23页 |
| 第二章 我国高校辅导员制度变迁回顾 | 第23-38页 |
| 第一节 我国高校辅导员制度变迁回顾 | 第23-29页 |
| 第二节 我国高校辅导员制度探索的几点启示 | 第29-34页 |
| 第三节 对高校辅导员的角色分析 | 第34-38页 |
| 第三章 对高校辅导员角色及辅导员队伍基本情况的调查分析 | 第38-80页 |
| 第一节 调查研究的规划及设计 | 第38-42页 |
| 第二节 实施调查 | 第42-46页 |
| 第三节 调查结果分析 | 第46-69页 |
| 第四节 小结 | 第69-80页 |
| 第四章 我国高校辅导员角色定位依据及队伍建设对策 | 第80-105页 |
| 第一节 我国高校辅导员角色发展趋势 | 第80-83页 |
| 第二节 高校辅导员角色定位的科学依据 | 第83-87页 |
| 第三节 我国高校辅导员应扮演的三个基本角色 | 第87-92页 |
| 第四节 关于我国高校辅导员队伍建设对策思考 | 第92-105页 |
| 参考文献 | 第105-109页 |
| 附录 | 第109-119页 |
| 附录一 | 第109-112页 |
| 附录二 | 第112-114页 |
| 附录三 | 第114-117页 |
| 附录四 | 第117-119页 |
| 后记 | 第119页 |