发展性阅读障碍儿童认知特征与脂肪酸代谢的研究
| 缩写词（ABBREVIATION） | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-15页 |
| ABSTRACT | 第15-22页 |
| 前言 | 第22-28页 |
| 1.国内外研究现状 | 第22-25页 |
| 2.研究的提出和意义 | 第25页 |
| 3. 研究内容和技术路线 | 第25-27页 |
| 4. 本研究的特色和创新之处在于 | 第27-28页 |
| 第一部分 发展性阅读障碍儿童的阅读特点 | 第28-44页 |
| 前言 | 第28-29页 |
| 1. 对象和方法 | 第29-32页 |
| 2. 结果 | 第32-40页 |
| 3. 讨论 | 第40-43页 |
| 小结 | 第43-44页 |
| 第二部分 发展性阅读障碍儿童的认知特征 | 第44-73页 |
| 前言 | 第44-46页 |
| 第一节 发展性阅读障碍儿童的智力水平 | 第46-53页 |
| 1. 对象与方法 | 第47页 |
| 2. 结果 | 第47-51页 |
| 3. 讨论 | 第51-53页 |
| 第二节 发展性阅读障碍儿童的语音加工能力 | 第53-63页 |
| 1. 对象和方法 | 第54-56页 |
| 2. 结果 | 第56-60页 |
| 3. 讨论 | 第60-63页 |
| 第三节 发展性阅读障碍儿童视觉加工能力 | 第63-72页 |
| 1. 对象和方法 | 第64-67页 |
| 2. 结果 | 第67-70页 |
| 3. 讨论 | 第70-72页 |
| 小结 | 第72-73页 |
| 第三部分 发展性阅读障碍儿童的脂肪酸代谢特征 | 第73-99页 |
| 前言 | 第73-75页 |
| 第一节 发展性阅读障碍儿童脂肪酸缺乏临床特征 | 第75-82页 |
| 1. 对象和方法 | 第75-76页 |
| 2. 结果 | 第76-80页 |
| 3. 讨论 | 第80-82页 |
| 第二节 发展性阅读障碍儿童血液脂肪酸组分测定 | 第82-98页 |
| 1. 对象和方法 | 第82-90页 |
| 2. 结果 | 第90-96页 |
| 3. 讨论 | 第96-98页 |
| 小结 | 第98-99页 |
| 总结论与研究展望 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-109页 |
| 文献综述 | 第109-117页 |
| 附录 | 第117-131页 |
| 附录1:攻读学位期间发表论文目录 | 第117-119页 |
| 附录2 | 第119-123页 |
| 附录3 | 第123-125页 |
| 附录4 | 第125-127页 |
| 附录5 | 第127-128页 |
| 附录6 | 第128-130页 |
| 附录7 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131页 |
