我国高等教育学科结构的优化研究

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-6页
目录	第6-8页
第1章 绪论	第8-17页
·问题的提出	第8-9页
·研究目的和意义	第9-12页
·研究目的	第9-10页
·研究意义	第10-12页
·文献综述	第12-15页
·国内研究现状	第12-13页
·国外研究现状	第13-14页
·存在的问题	第14-15页
·研究方法与思路	第15-17页
·研究方法	第15页
·研究思路	第15-17页
第2章 学科结构及其优化标准	第17-27页
·学科与学科结构	第17-20页
·对于学科的理解	第17-18页
·对于学科结构的理解	第18-19页
·学科与学科结构的内在联系	第19-20页
·学科结构发展的动力因素	第20-24页
·经济的因素	第20-21页
·社会的因素	第21-22页
·科技的因素	第22-23页
·教育的因素	第23-24页
·文化的因素	第24页
·合理学科结构的判据	第24-27页
·符合知识发展的逻辑	第24-25页
·适合社会发展的需求	第25-26页
·适应经济发展的趋势	第26-27页
第3章 我国高等教育学科结构发展脉络	第27-37页
·从知识维度考察	第27-31页
·朦胧意识时期,学科结构呈现单一化	第27-28页
·自觉认识时期,学科结构呈现专业化	第28-29页
·整体把握时期,学科结构呈现多样化	第29-30页
·系统研究时期,学科结构呈现综合化	第30-31页
·从社会发展维度考察	第31-35页
·建国初期的院系调整,学科结构初步形成	第31-32页
·"大跃进"时期,学科结构全面调整	第32-33页
·"文化大革命"的十年动乱,学科结构遭受重大挫折	第33页
·改革开放以来,学科结构实现历史性跨越	第33-35页
·从经济发展维度考察	第35-37页
·工业化建设时期偏重于工科的发展	第35页
·经济全球化时期出现学科综合化趋势	第35-37页
第4章 我国高等教育学科结构问题审视	第37-45页
·从知识发展维度审视	第37-39页
·学科规模盲目扩张	第37-38页
·新兴和交叉学科发展缓慢	第38-39页
·从社会发展维度审视	第39-42页
·学科设置无法满足多样化发展需求	第39-41页
·学科环境不优与缺乏学科文化底蕴问题并存	第41-42页
·从经济发展维度审视	第42-45页
·学科区域布局缺乏合理规划	第42-43页
·学科结构未适时应对产业结构的变化	第43-45页
第5章 国外高等教育学科结构调整的启迪	第45-53页
·美国高等教育学科结构调整	第45-48页
·美国高等教育学科结构发展的历史过程	第45-46页
·美国高等教育学科结构发展的趋势	第46-48页
·英国高等教育学科结构调整	第48-51页
·英国高等教育学科结构调整的历程	第48-50页
·英国学科结构调整的总体特征	第50-51页
·国外高等教育学科结构调整的启示与借鉴	第51-53页
·国外高等教育学科结构总体特征	第51页
·关于高等教育学科结构合理性的问题	第51-53页
第6章 优化我国高等教育学科结构的对策	第53-60页
·适应科学技术的发展以实现学科的交叉融合	第53-55页
·打破"学科壁垒",促进不同学科之间的融合	第53-54页
·加强基础学科建设,推动交叉学科的发展	第54-55页
·强化跨学科教育与研究,提高学科发展水平	第55页
·以社会发展需求为导向并与产业结构调整相协调	第55-57页
·国家产业结构的变化及其对人才的需求	第55-56页
·产业结构对我国高等教育学科结构的影响	第56页
·适应我国产业结构的调整与优化的学科结构调整	第56-57页
·合理规划学科布局以推动学科的非均衡可持续发展	第57-58页
·宏观与微观层面的学科非均衡发展策略	第57页
·着眼区域经济社会发展,推动学科的非均衡发展	第57-58页
·政府宏观管理与高校自主调节相结合	第58-60页
·政府宏观管理与高校自主调节相结合的意义	第58-59页
·政府宏观管理与高校自主调节相结合的举措	第59-60页
结语	第60-61页
参考文献	第61-65页
致谢	第65-66页
发表论文及参加科研情况	第66页