| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第1章 导言 | 第11-14页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究概述 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 第2章 我国农村党员干部现代远程教育管理概述 | 第14-24页 |
| ·农村党员干部远教管理的涵义及范围 | 第14-17页 |
| ·农村党员干部远教管理的涵义 | 第14-15页 |
| ·农村党员干部远教管理的范围 | 第15-17页 |
| ·农村党员干部远教管理的指导思想和指导原则 | 第17-19页 |
| ·指导思想 | 第17-18页 |
| ·指导原则 | 第18-19页 |
| ·农村党员干部远程教育政策 | 第19-21页 |
| ·农村党员干部远教管理系统 | 第21-24页 |
| ·农村党员干部现代远程教育系统结构 | 第21-22页 |
| ·农村党员干部现代远程教育的管理机构及职责定位 | 第22-24页 |
| 第3章 我国欠发达地区农村党员干部远教管理现状及存在问题 | 第24-36页 |
| ·远教管理的实践与成就 | 第24-29页 |
| ·欠发达地区的定义 | 第24页 |
| ·我国各地农村党员干部远教管理情况类比 | 第24-25页 |
| ·我国欠发达地区农村党员干部远教管理的成就 | 第25-27页 |
| ·菏泽市农村党员干部远教管理情况 | 第27-29页 |
| ·远教管理中存在的问题 | 第29-32页 |
| ·硬件不足、站点不均衡 | 第29-30页 |
| ·软件设施欠缺 | 第30-32页 |
| ·方法模式缺乏创新 | 第32页 |
| ·远教管理中存在问题的原因分析 | 第32-36页 |
| ·农村党员干部思想认识不到位 | 第33页 |
| ·基层远教管理部门工作思路不明确 | 第33-34页 |
| ·现代远程教育管理机制不完善 | 第34-36页 |
| 第4章 我国欠发达地区农村党员干部现代远程教育管理对策与建议 | 第36-49页 |
| ·加强教育管理队伍建设 | 第36-37页 |
| ·建好管理员队伍 | 第36-37页 |
| ·建好教学辅导员队伍 | 第37页 |
| ·建好技术服务队伍 | 第37页 |
| ·创新公共教育管理模式 | 第37-40页 |
| ·以学用过程为主线 | 第38页 |
| ·以考核活动档案为载体 | 第38-39页 |
| ·以远程管理为手段 | 第39-40页 |
| ·建立教育成本控制机制 | 第40-43页 |
| ·农村党员干部现代远程教育成本构成 | 第40-41页 |
| ·农村党员干部现代远程教育的成本控制措施 | 第41-43页 |
| ·制定教育管理保障措施 | 第43-45页 |
| ·健全好组织机构 | 第43页 |
| ·完善好管理制度 | 第43页 |
| ·落实好工作责任 | 第43-44页 |
| ·保障好工作经费 | 第44页 |
| ·整合好教育资源 | 第44-45页 |
| ·完善教育管理考核评价体系 | 第45-49页 |
| ·评价的原则 | 第45-46页 |
| ·评价的标准 | 第46-47页 |
| ·评价的内容 | 第47-48页 |
| ·评价的方法 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |