| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·本文的选题背景 | 第7-8页 |
| ·本文研究目的及意义 | 第8-9页 |
| ·本文的研究目的 | 第8-9页 |
| ·本文的研究意义 | 第9页 |
| ·本文的研究方法与基本框架 | 第9-11页 |
| ·研究对象与内容 | 第9页 |
| ·研究方法和手段 | 第9-10页 |
| ·基本框架 | 第10-11页 |
| 2 学习型组织理论概述 | 第11-18页 |
| ·学习型组织的定义 | 第11-12页 |
| ·学习型组织的特征 | 第12-14页 |
| ·学习型组织的构建模型 | 第14-16页 |
| ·学习型组织的评估 | 第16-18页 |
| 3 连云港明珠集团创建学习型组织的必要性与条件分析 | 第18-32页 |
| ·连云港明珠集团基本情况 | 第18-21页 |
| ·连云港明珠集团简介 | 第18-19页 |
| ·酒店业的行业特殊性分析 | 第19页 |
| ·连云港明珠集团家族式管理的特点分析 | 第19-21页 |
| ·连云港明珠集团开展学习型组织创建的必要性 | 第21-27页 |
| ·内部治理结构改革的需要 | 第21-25页 |
| ·适应外部环境变革的需要 | 第25-26页 |
| ·建立学习型组织，实现可持续发展 | 第26-27页 |
| ·连云港明珠集团开展学习型组织创建的基础及必要条件 | 第27-32页 |
| 4 连云港明珠集团学习型组织系统模型的构建 | 第32-39页 |
| ·连云港明珠集团学习型组织的构建模型 | 第32-35页 |
| ·连云港明珠集团创建学习型组织的推进模型 | 第35-39页 |
| 5 连云港明珠集团开展学习型组织创建的实践尝试及评估 | 第39-76页 |
| ·建立学习型组织的学习子系统 | 第40-46页 |
| ·学习子系统的理解 | 第40-43页 |
| ·以教育培训为主要抓手实施连云港明珠集团学习型组织创建 | 第43-46页 |
| ·组织子系统的创建 | 第46-52页 |
| ·对组织子系统的理解 | 第46-49页 |
| ·连云港明珠集团创建学习型组织的组织子系统构建 | 第49-52页 |
| ·人员子系统的创建 | 第52-59页 |
| ·对人员子系统的理解 | 第52-54页 |
| ·连云港明珠集团创建学习型组织的人员子系统构建 | 第54-59页 |
| ·知识子系统的创建 | 第59-65页 |
| ·对知识子系统的理解 | 第59-63页 |
| ·连云港明珠集团创建学习型组织的知识子系统构建 | 第63-65页 |
| ·技术子系统的创建 | 第65-68页 |
| ·对技术子系统的理解 | 第65-66页 |
| ·连云港明珠集团创建学习型组织技术子系统的构建 | 第66-68页 |
| ·明珠集团创建学习型组织的评估 | 第68-76页 |
| 结束语 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-80页 |
