基于认知心理学的自闭症儿童玩具设计研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究的问题和范围 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·文章内容概括及结构 | 第10-12页 |
| 第二章 问题提出及研究思路分析 | 第12-19页 |
| ·用户特征分析 | 第12-15页 |
| ·自闭症简介 | 第12-14页 |
| ·自闭症儿童认知特点 | 第14-15页 |
| ·研究思路分析 | 第15-17页 |
| ·环境影响因素 | 第16页 |
| ·建立学习意义 | 第16页 |
| ·确定认知发展最佳期 | 第16-17页 |
| ·情境认知分析 | 第17页 |
| ·行为矫正 | 第17页 |
| ·本章小结 | 第17-19页 |
| 第三章 自闭症儿童玩具用户认知水平分析 | 第19-33页 |
| ·认知水平测量 | 第19-31页 |
| ·认知发展水平测量 | 第19-26页 |
| ·感觉统合测量 | 第26-27页 |
| ·认知水平评定 | 第27-31页 |
| ·环境因素确定 | 第31-32页 |
| ·目标用户认知水平描述 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 目标行为分析及行为链接描述 | 第33-50页 |
| ·目标行为评估 | 第33-36页 |
| ·设计内容分析 | 第36-48页 |
| ·确定目标行为及行为链接 | 第36-38页 |
| ·行为链接中单位行为的实现 | 第38-47页 |
| ·行为链接描述 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-50页 |
| 第五章 自闭症特殊儿童玩具设计与评估 | 第50-58页 |
| ·玩具设计实现 | 第50-55页 |
| ·效果测量 | 第55-57页 |
| ·玩具效果的观测与评估 | 第55页 |
| ·行为变化测量 | 第55-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 第六章 结果与讨论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
