针对居住区绿地高频率使用人群的园林设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-9页 |
| ·论文研究的目标 | 第8页 |
| ·论文整体结构 | 第8-9页 |
| 2 居住区绿地设计现状 | 第9-17页 |
| ·概念的界定 | 第9-10页 |
| ·居住区 | 第9页 |
| ·居住区结构模式 | 第9页 |
| ·居住区绿地 | 第9-10页 |
| ·居住区绿地高频率使用人群 | 第10页 |
| ·中西方居住区设计理论分析 | 第10-15页 |
| ·近代西方对居住区设计理论的探索 | 第10-14页 |
| ·“邻里单位”理论 | 第11-12页 |
| ·“小区规划”理论 | 第12-13页 |
| ·“社区规划”理论 | 第13页 |
| ·“可持续发展”理论 | 第13-14页 |
| ·中国古代传统居住环境分析 | 第14页 |
| ·中国现代居住区规划理论和实践的探讨 | 第14-15页 |
| ·居住区绿地设计现状和出现的问题 | 第15-17页 |
| ·房地产开发商对绿地设计的影响 | 第15页 |
| ·设计师对绿地设计的理解和偏差 | 第15-16页 |
| ·居民对绿地设计的微弱话语权 | 第16-17页 |
| 3 居住区绿地使用人群情况分析 | 第17-25页 |
| ·不同年龄层次的人群使用情况 | 第17页 |
| ·居住区绿地高频率使用人群的行为模式分析 | 第17-25页 |
| ·老年人生理、心理及行为特征 | 第17-21页 |
| ·老年人的生理特点 | 第18-19页 |
| ·老年人的心理和行为特点 | 第19页 |
| ·老年人的心理需求 | 第19-20页 |
| ·适应老年人的居住环境绿地设计要点 | 第20-21页 |
| ·儿童生理、心理及行为特征 | 第21-23页 |
| ·儿童各年龄阶段的特点 | 第21-22页 |
| ·适应儿童的居住环境绿地设计要点 | 第22-23页 |
| ·青少年生理、心理及行为特征 | 第23-25页 |
| ·青少年的生理特点 | 第23页 |
| ·青少年的心理特点 | 第23-24页 |
| ·青少年的行为特点 | 第24页 |
| ·适应青少年的居住环境绿地设计要点 | 第24-25页 |
| 4 居住区具体实例分析 | 第25-49页 |
| ·居住区基本情况及调查的主要方法 | 第25-28页 |
| ·基本情况 | 第25页 |
| ·调查的主要方法 | 第25页 |
| ·调查问卷内容 | 第25-27页 |
| ·调查问卷数据分析 | 第27-28页 |
| ·实例一：冠城园居住区 | 第28-38页 |
| ·冠城园基本情况 | 第28-29页 |
| ·冠城南园 | 第29-34页 |
| ·总体布局 | 第29页 |
| ·入口 | 第29页 |
| ·交通 | 第29-30页 |
| ·植物配置 | 第30-31页 |
| ·活动设施 | 第31-33页 |
| ·休息设施 | 第33页 |
| ·水景 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| ·冠城北园 | 第34-36页 |
| ·总体布局 | 第34页 |
| ·入口 | 第34页 |
| ·交通 | 第34页 |
| ·植物配置 | 第34-35页 |
| ·活动设施 | 第35页 |
| ·休息设施 | 第35-36页 |
| ·水景 | 第36页 |
| ·商业街 | 第36页 |
| ·马甸公园 | 第36-38页 |
| ·实例二：风雅园居住区 | 第38-49页 |
| ·风雅园基本情况 | 第38-39页 |
| ·风雅园一期 | 第39-42页 |
| ·总体布局 | 第39页 |
| ·入口 | 第39-40页 |
| ·交通 | 第40页 |
| ·植物配置 | 第40-41页 |
| ·活动设施 | 第41页 |
| ·休息设施 | 第41-42页 |
| ·水景 | 第42页 |
| ·风雅园二期 | 第42-46页 |
| ·总体布局 | 第42页 |
| ·入口 | 第42-43页 |
| ·交通 | 第43页 |
| ·植物配置 | 第43-44页 |
| ·活动设施 | 第44页 |
| ·休息设施 | 第44-45页 |
| ·水景 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| ·回龙园 | 第46-49页 |
| ·总体布局 | 第46页 |
| ·标志物 | 第46-47页 |
| ·居民的活动 | 第47-49页 |
| 5 针对高频率使用人群的居住区绿地设计对策 | 第49-62页 |
| ·从科学分析中达到对居民情感的准确把握 | 第49-55页 |
| ·情感的多样性 | 第49-51页 |
| ·情感的复杂性 | 第49页 |
| ·情感的三种水平 | 第49-51页 |
| ·情感化设计的不同层面 | 第51-55页 |
| ·趋向本能水平的设计 | 第51页 |
| ·趋向行为水平的设计 | 第51-54页 |
| ·趋向反思水平的设计 | 第54-55页 |
| ·从公众参与中达到与居民需求的一致性 | 第55-57页 |
| ·公众参与的必要性 | 第55-56页 |
| ·绿地建设前公众参与的必要性 | 第55页 |
| ·绿地建成后公众参与的必要性 | 第55-56页 |
| ·公众参与的方式 | 第56页 |
| ·通过公众参与调整设计来满足居民的需求 | 第56-57页 |
| ·从合理设计中达到“一般与特殊”的自然融合 | 第57-62页 |
| ·无障碍设计中的“一般与特殊” | 第57-59页 |
| ·无障碍设计 | 第57页 |
| ·“一般与特殊”的设计手法 | 第57页 |
| ·无障碍设计金字塔 | 第57-59页 |
| ·无障碍设计中应遵循的基本原则 | 第59页 |
| ·无障碍设计的具体体现 | 第59-62页 |
| ·人群的划分 | 第59-60页 |
| ·不同人群的不同需要 | 第60-62页 |
| 6 结语 | 第62-63页 |
| 图版 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 导师简介 | 第68页 |
| 个人简历、攻读硕士期间研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 博硕士论文同意发表的声明 | 第70页 |
