我国大学生素质教育研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-23页 |
| ·写作背景 | 第8-14页 |
| ·社会发展对大学生教育提出新的要求 | 第8-9页 |
| ·21世纪教育改革的核心 | 第9-11页 |
| ·大学生素质教育目的是培养其适应社会的能力 | 第11-14页 |
| ·大学生开展素质教育的必要性 | 第14-21页 |
| ·教育现代化的需要 | 第14-16页 |
| ·知识经济时代教育的需要 | 第16-18页 |
| ·社会发展的需要 | 第18-19页 |
| ·改善和加强高校思想政治工作的需要 | 第19-21页 |
| ·本文写作思路与创新之处 | 第21-23页 |
| 第2章 大学生素质教育的基本内容 | 第23-32页 |
| ·思想品德素质教育 | 第23-24页 |
| ·人文素质教育 | 第24-26页 |
| ·心理素质教育 | 第26页 |
| ·创新素质教育 | 第26-28页 |
| ·人际交往素质教育 | 第28-30页 |
| ·信息应用素质教育 | 第30页 |
| ·本章小结: | 第30-32页 |
| 第3章 我国素质教育的历史及现状分析 | 第32-42页 |
| ·我国传统文化中的素质教育 | 第32-35页 |
| ·我国古代素质教育的内容 | 第33-34页 |
| ·我国古代素质教育的方法 | 第34-35页 |
| ·我国大学生素质教育的现状 | 第35-41页 |
| ·我国素质教育的起步与发展 | 第36-38页 |
| ·我国大学生素质教育存在的问题与误区 | 第38-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 国外素质教育的基本状况 | 第42-48页 |
| ·欧美素质教育是先行者 | 第42-45页 |
| ·美国的素质教育 | 第42-43页 |
| ·英国的素质教育 | 第43-44页 |
| ·德国的素质教育 | 第44-45页 |
| ·亚洲素质教育的崛起 | 第45-47页 |
| ·新加坡的素质教育 | 第45-46页 |
| ·日本的素质教育 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第5章 关于我国大学生素质教育的几点设想 | 第48-63页 |
| ·设立我国大学生素质教育的标准 | 第48-50页 |
| ·加强课程建设是素质教育的基础 | 第50-52页 |
| ·提高教师队伍素质是贯彻素质教育的关键 | 第52-55页 |
| ·思想政治教育是素质教育的灵魂 | 第55-56页 |
| ·创造素质教育良好的社会环境 | 第56-58页 |
| ·学生实践能力的培养是素质教育的目标 | 第58-60页 |
| ·建立科学合理的评价体系是素质教育的保证 | 第60-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
