新形势下榆林职业教育发展对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-21页 |
| ·国外职业教育发展概况 | 第9-15页 |
| ·国外职业教育发展概况 | 第9-12页 |
| ·国外职业教育发展经验 | 第12-15页 |
| ·中国职业教育发展概况 | 第15-20页 |
| ·中国职业教育发展概况 | 第15-18页 |
| ·中国职业教育存在的主要问题 | 第18-20页 |
| ·本研究的目的意义 | 第20-21页 |
| ·目的及意义 | 第20页 |
| ·研究思路与方法 | 第20-21页 |
| 第二章 榆林市职业教育现状 | 第21-29页 |
| ·榆林职业教育社会需求现状及特点 | 第21-22页 |
| ·榆林职业教育现状 | 第22-23页 |
| ·榆林职业教育机构现状 | 第23-25页 |
| ·榆林职业教育管理机构现状 | 第23页 |
| ·榆林职业教育办学机构现状 | 第23-25页 |
| ·榆林职业教育存在的主要问题 | 第25-29页 |
| ·职业教育与职业需要相关性差 | 第25页 |
| ·职业教育办学自身缺陷 | 第25-27页 |
| ·政府统筹不到位与职业教育成本分担错位 | 第27-28页 |
| ·民办职业教育举步维艰 | 第28-29页 |
| 第三章 榆林职业教育发展对策 | 第29-35页 |
| ·建立定向服务职业教育模式 | 第29-30页 |
| ·职业院校+职业院校办企业模式 | 第29-30页 |
| ·职业院校+企业模式 | 第30页 |
| ·专业教学+科教示范基地模式 | 第30页 |
| ·创新和完善职业教育办学机制 | 第30-31页 |
| ·依据市场调整专业设置 | 第31-32页 |
| ·依据专业设置配置师资队伍 | 第32页 |
| ·教学管理提倡“刚柔”并进，人性化管理 | 第32-34页 |
| ·教学管理要强调教师的主导作用 | 第33页 |
| ·建立教师培训引入机制 | 第33-34页 |
| ·民办职业教育发展对策 | 第34-35页 |
| 第四章 榆林职业教育发展保障措施 | 第35-38页 |
| ·发挥政府在职业教育中的主导作用 | 第35页 |
| ·加强组织领导，推动职业教育持续健康发展 | 第35-36页 |
| ·强化对职业教育的组织领导 | 第35页 |
| ·确立职业教育法制地位 | 第35-36页 |
| ·营造职业教育发展的社会环境 | 第36页 |
| ·职业教育专业设置要与市场需要相一致 | 第36页 |
| ·培植职业教育新的增长点 | 第36页 |
| ·完善用人机制，实施就业准入制度 | 第36-37页 |
| ·建立就业准入制度 | 第36-37页 |
| ·建立学历证书与资格证书并重的教育机制 | 第37页 |
| ·建立就业服务体系，强化就业指导 | 第37页 |
| ·拓宽筹资渠道，加大职业教育经费投入 | 第37-38页 |
| 第五章 榆林市职业教育案例分析 | 第38-43页 |
| ·榆林林业学校－长短线专业发展并重 | 第38-39页 |
| ·学校办学状况 | 第38页 |
| ·改革措施 | 第38页 |
| ·改革成效 | 第38-39页 |
| ·神木职教中心－外引挖潜，服务本地市场 | 第39-41页 |
| ·立足市场，调整培养方向 | 第39-40页 |
| ·政府支持，奠定坚实基础 | 第40-41页 |
| ·“米脂女子家政”－打造职业教育品牌 | 第41-43页 |
| ·农业大县，剩余劳力转移是关键 | 第41页 |
| ·瞄准服务市场，打造服务品牌 | 第41-43页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·讨论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |
