基于主题资源网站的课堂教学模式探究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1 前言 | 第7-16页 |
| ·概念界定 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-14页 |
| ·网络教育模式的发展 | 第9-11页 |
| ·国外综合学习理论的成功典范WebQuest | 第11页 |
| ·国内综合学习理论的研究 | 第11-14页 |
| ·存在问题 | 第14页 |
| ·研究的内容和意义 | 第14-15页 |
| ·研究手段 | 第15-16页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·观察法 | 第15页 |
| ·调查法 | 第15-16页 |
| ·案例研究 | 第16页 |
| 2 研究过程 | 第16-37页 |
| ·地理课的特点分析 | 第16-17页 |
| ·地理学科的特点 | 第16页 |
| ·把网络引入课堂对地理教学的作用 | 第16-17页 |
| ·学生的特点分析 | 第17-18页 |
| ·教学方法分析 | 第18-19页 |
| ·准备工作 | 第19-23页 |
| ·学习目标的确定 | 第19页 |
| ·关于教材的处理 | 第19-20页 |
| ·情境的设计 | 第20-21页 |
| ·学生所必备的学习技术 | 第21页 |
| ·教室的布局 | 第21页 |
| ·给学生分组 | 第21-22页 |
| ·网站的设计与制作 | 第22-23页 |
| ·教学设计(教学实施) | 第23-29页 |
| ·教学目标 | 第24-25页 |
| ·教学方案设计 | 第25-27页 |
| ·教学的评价 | 第27-29页 |
| ·案例研究 | 第29-37页 |
| 3 问卷调查与分析 | 第37-40页 |
| ·问卷调查 | 第37页 |
| ·调查对象 | 第37页 |
| ·问卷的内容 | 第37页 |
| ·施测 | 第37页 |
| ·分析 | 第37-40页 |
| ·网络学习情况 | 第38-39页 |
| ·比较分析 | 第39-40页 |
| 4 结论 | 第40-41页 |
| 5 问题与建议 | 第41-42页 |
| ·教师的信息技术素养有待提高 | 第41页 |
| ·网络学习转化成为新的灌输形式 | 第41-42页 |
| ·关于上课时间的问题 | 第42页 |
| 6 研究展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-46页 |
| 附录二 | 第46-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
