幼儿教师与家长相互作用的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第11-12页 |
| 第二节 研究思路和研究设计 | 第12-15页 |
| 一、研究概念界定 | 第12页 |
| 二、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、研究过程 | 第13页 |
| 五、论文特色与创新之处 | 第13-15页 |
| 第二章 幼儿教师与家长相互作用的研究文献综述 | 第15-25页 |
| 第一节 幼儿教师与家长相互作用研究的理论基础 | 第15-18页 |
| 一、人类发展生态学理论 | 第15页 |
| 二、合作学习理论 | 第15-16页 |
| 三、社会互动理论 | 第16-18页 |
| 第二节 幼儿教师与家长相互作用研究的现状述评 | 第18-25页 |
| 一、国外学者的研究 | 第18-21页 |
| 二、国内学者的研究 | 第21-25页 |
| 第三章 幼儿教师与家长相互作用的研究结果与分析 | 第25-58页 |
| 第一节 幼儿教师与家长相互作用的问卷结果与分析 | 第25-43页 |
| 一、问卷对象与方法 | 第25-28页 |
| 二、问卷结果与分析 | 第28-43页 |
| 第二节 幼儿教师与家长相互作用的观察结果与分析 | 第43-48页 |
| 一、观察对象与方法 | 第43-44页 |
| 二、观察结果与分析 | 第44-48页 |
| 第三节 幼儿家长与教师相互作用的访问结果与分析 | 第48-58页 |
| 一、访问对象与方法 | 第48页 |
| 二、访问记录与分析 | 第48-58页 |
| 第四章 幼儿教师与家长相互作用的研究结论与建议 | 第58-65页 |
| 第一节 幼儿教师与家长相互作用的特点与经验 | 第58-61页 |
| 一、向度 | 第58页 |
| 二、广度 | 第58-59页 |
| 三、深度 | 第59-60页 |
| 四、频度 | 第60-61页 |
| 第二节 幼儿教师与家长相互作用的思考与建议 | 第61-64页 |
| 一、幼儿教师与家长相互作用存在的问题 | 第61-62页 |
| 二、促进幼儿教师与家长相互作用的策略 | 第62-64页 |
| 第三节 研究的不足之处和进一步研究的问题 | 第64-65页 |
| 一、研究的不足之处 | 第64页 |
| 二、进一步研究的问题 | 第64-65页 |
| 附录1 | 第65-69页 |
| 附录2 | 第69-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 后记 | 第76页 |
