| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-8页 |
| 第一节 选题背景及问题提出 | 第6页 |
| 一、选题背景 | 第6页 |
| 二、问题提出 | 第6页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第6-7页 |
| 第三节 国内外对相关问题的研究现状 | 第7页 |
| 第四节 研究方法与流程 | 第7-8页 |
| 第二章 山东省中小学生书法教育现状 | 第8-11页 |
| 第一节 山东省中国书画等级考试成绩的分析研究 | 第8页 |
| 第二节 五莲县十所中小学有关书法教育的问卷调查 | 第8-11页 |
| 第三章 山东省中小学书法教育现状原因分析 | 第11-15页 |
| 第一节 社会因素分析 | 第11-12页 |
| 第二节 学校与家庭因素分析 | 第12-13页 |
| 一、学校因素 | 第12页 |
| 二、家庭因素 | 第12-13页 |
| 第三节 中小学生书法学习水平差距分析 | 第13-15页 |
| 一、中小学生自身的心理因素 | 第13页 |
| 二、教学体制与教学方法 | 第13-15页 |
| 第四章 山东省中小学促进书法教育的策略 | 第15-24页 |
| 第一节 学生应充分认识学习书法的优势所在 | 第15页 |
| 第二节 教育职能部门政策支持 | 第15-16页 |
| 第三节 学校实施措施 | 第16-17页 |
| 第四节 书法教学中教师教学策略 | 第17-22页 |
| 一、中小学学生书法学习特征 | 第17-19页 |
| 二、教师书法教学具体措施 | 第19-22页 |
| 第五节 如何提高中小学生学习书法的积极性 | 第22-24页 |
| 一、动机、兴趣、态度 | 第22-23页 |
| 二、良好的学习书法的环境 | 第23-24页 |
| 第五章 对山东中小学书法教育的未来展望 | 第24-27页 |
| 第一节 日本书法教育对我省中小学书法教育发展的启示 | 第24-25页 |
| 第二节 对我省中小学书法教育的构建设想 | 第25-27页 |
| 一、总体目标 | 第25页 |
| 二、阶段目标 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 在校期间发表的学术论文以及作品 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |