数学史与中学数学教育

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
目录	第7-9页
数学史与中学数学教育	第9-31页
1 问题提出	第9-11页
2 数学史在数学教育中的作用	第11-20页
·在德育方面所起的作用	第11页
·树立辩证唯物主义认识论的观点	第11页
·弘扬爱国主义精神	第11页
·培养优良的道德品质	第11页
·在智育方面所起的作用	第11-17页
·有助于提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲	第11-14页
·有助于学生思维方法的培养	第14-16页
·有助于学生的非智力因素的培养	第16-17页
·在美育方面所起的作用	第17-20页
3 中学数学史教育现状的调查	第20-23页
·中学阶段数学史教育现状的调查	第20-22页
·调查目的	第20页
·调查方法与组织实施	第20页
·调查结果与结果分析	第20-22页
·中学阶段数学史教育现状的分析	第22-23页
4 数学史教育的实践与思考	第23-26页
·数学史教育的实践	第23-24页
·对数学史教育的思考	第24-26页
5 加强数学史教育的设想	第26-31页
·对教师的要求	第26-29页
·加强数学史教育，必须首先转变观念	第26页
·加强数学史学习是满足数学教学活动的需要	第26-29页
·对教材的要求	第29-30页
·增加与中学数学相关的数学史的内容	第29页
·教材中的数学史内容要中外兼顾	第29-30页
·以多种渠道，多种方式渗透数学史	第30-31页
结束语	第31-32页
附录	第32-41页
1 数学史问卷	第32-34页
2 欧氏几何回顾	第34-41页
参考文献	第41-43页
致谢	第43-44页