| 1 导言 | 第1-24页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·国内外研究动态 | 第8-19页 |
| ·国外研究动态 | 第8-16页 |
| ·国内研究动态 | 第16-19页 |
| ·研究的目的意义 | 第19-23页 |
| ·研究的目的 | 第19页 |
| ·研究的意义 | 第19-23页 |
| ·研究的思路、主要内容和方法 | 第23-24页 |
| ·研究的思路 | 第23页 |
| ·研究的主要内容 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| 2 我国职业教育现状及学习型职业学校构建的必要性和可能性 | 第24-35页 |
| ·我国职业教育现状 | 第24-26页 |
| ·我国职业教育取得的成就 | 第24-25页 |
| ·我国职业教育存在的问题 | 第25-26页 |
| ·我国职业教育发展的机遇 | 第26页 |
| ·我国现行职业学校教育存在的缺陷、发展目标和方向 | 第26-30页 |
| ·我国现行职业学校教育存在的缺陷 | 第26-28页 |
| ·我国职业学校教育发展目标和方向 | 第28-30页 |
| ·学习型职业学校构建的必要性和可能性 | 第30-35页 |
| ·学习型职业学校构建的必要性 | 第30-32页 |
| ·学习型职业学校构建的可能性 | 第32-35页 |
| 3 学习型职业学校的构建及运行 | 第35-50页 |
| ·学习型职业学校的构建 | 第35-43页 |
| ·学习型职业学校的内涵与组织结构特征 | 第35-37页 |
| ·学习型职业学校构建原则 | 第37-38页 |
| ·学习型职业学校构建条件 | 第38-39页 |
| ·学习型职业学校构建方法 | 第39-41页 |
| ·学习型职业学校构建步骤 | 第41-43页 |
| ·学习型职业学校运行的环境与机制 | 第43-50页 |
| ·学习型职业学校运行的外部环境因素 | 第43-44页 |
| ·学习型职业学校运行的内部环境因素 | 第44-47页 |
| ·学习型职业学校的运行机制 | 第47-48页 |
| ·学习型职业学校中成员的角色定位 | 第48-50页 |
| 4 学习型职业学校构建的实践探索 | 第50-60页 |
| ·学习型组织理论在学生管理中的试点 | 第50-52页 |
| ·组织实施 | 第50-51页 |
| ·结果及结论 | 第51-52页 |
| ·学习型组织理论在职业学校的实践 | 第52-55页 |
| ·组织实施 | 第53-54页 |
| ·结果及结论 | 第54-55页 |
| ·学习型职业学校构建中存在的问题、对策及建议 | 第55-60页 |
| ·学习型职业学校构建中存在的问题 | 第55-58页 |
| ·学习型职业学校构建的对策及建议 | 第58-60页 |
| 总结 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 作者简介 | 第65页 |