| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 一、 高校网络思想政治教育的现状、实效性评估原则及标准 | 第10-21页 |
| (一) 高校网络思想政治教育工作的兴起及现状分析 | 第10-13页 |
| 1 、 高校网络思想政治教育工作的兴起 | 第10-11页 |
| 2 、 高校网络思想政治教育工作的现状分析 | 第11-13页 |
| (二) 高校网络思想政治教育必须注意和把握好网络的特点 | 第13-17页 |
| 1 、 网络空间的虚拟性和网民身份的隐蔽性 | 第13-14页 |
| 2 、 人机对话的交互性和交流形式的多样性 | 第14页 |
| 3 、 信息容量的无限性和信息内容的综合性 | 第14-15页 |
| 4 、 信息传播的及时性和信息提取的便捷性 | 第15页 |
| 5 、 网络主体的平等性和网络行为的自由性 | 第15页 |
| 6 、 信息流动的开放性和网络世界的全球性 | 第15-17页 |
| (三) 评估高校网络思想政治工作实效性的原则及标准 | 第17-21页 |
| 1 、 高校网络思想政治工作实效性的涵义 | 第17页 |
| 2 、 评估高校网络思想政治工作实效性的原则 | 第17-19页 |
| (1) 方向性原则 | 第18页 |
| (2) 针对性原则 | 第18页 |
| (3) 客观性原则 | 第18页 |
| (4) 全面性原则 | 第18页 |
| (5) 时代性原则 | 第18页 |
| (6) 系统性原则 | 第18-19页 |
| 3 、 评估网络思想政治教育实效性的标准及参考指标 | 第19-21页 |
| (1) 思想政治教育实效性的评价标准 | 第19页 |
| 第一， 情感标准 | 第19页 |
| 第二， 认知标准 | 第19页 |
| 第三， 意志标准 | 第19页 |
| 第四， 践行标准 | 第19页 |
| (2) 思想政治教育网站(页)建设效果的指标 | 第19-21页 |
| 第一， 点击率 | 第19-20页 |
| 第二， 受教育者访问目的网站和网页的比例 | 第20页 |
| 第三， 留言版或讨论版的参与 | 第20页 |
| 第四， 网站信息或资料的下载次数和数量 | 第20页 |
| 第五， 网站内容更新维护的频率 | 第20-21页 |
| 二、 影响高校网络思想政治教育实效性的因素分析 | 第21-28页 |
| (一) 高校网络思想政治教育中的教育者因素 | 第21-22页 |
| 1 、 教育者的基本特征及其在教育过程中的地位 | 第21页 |
| 2 、 网络思想政治教育中的教育者 | 第21-22页 |
| (1) 网络的发展，为思想政治教育工作者带来了新机遇，创造新的条件 | 第22页 |
| (2) 网络对思想政治教育工作者自身提出了挑战 | 第22页 |
| (二) 高校网络思想政治教育中的受教育者因素 | 第22-24页 |
| 1 、 受教育者的基本特征及其在思想政治教育过程中的地位 | 第22页 |
| 2 、 网络思想政治教育中的受教育者 | 第22-24页 |
| (1) 网络给受教育者带来的积极影响 | 第22-23页 |
| (2) 网络对受教育者产生的消极影响 | 第23-24页 |
| (三) 高校网络思想政治教育过程的规律因素分析 | 第24-26页 |
| 1 、 教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律 | 第24-25页 |
| 2 、 协调自觉影响与控制自发影响辩证统一的规律 | 第25页 |
| 3 、 内化与外化辩证统一的规律 | 第25-26页 |
| (四) 高校网络思想政治教育内容因素分析 | 第26-27页 |
| 1 、 教育内容的形式由平面化走向立体化 | 第26-27页 |
| 2 、 教育内容的内涵由通俗化走向科技化 | 第27页 |
| (五) 影响高校网络思想政治教育实效性的客观性因素分析 | 第27-28页 |
| 1 、 网络环境因素 | 第27页 |
| 2 、 硬件投入因素 | 第27页 |
| 3 、 社会性因素 | 第27-28页 |
| 三、 增强高校网络思想政治教育实效性的对策及思考 | 第28-37页 |
| (一) 架高起点，切实高度重视 | 第28-29页 |
| (二) 寻找切点，确立服务理念 | 第29页 |
| (三) 掌握特点，探索新的规律 | 第29-30页 |
| (四) 利用信息观点，创新教育机制 | 第30-31页 |
| (五) 建立站点，抢抓网络阵地 | 第31-33页 |
| (六) 追踪热点，提高工作能力 | 第33-34页 |
| (七) 针对难点，严格网络管理 | 第34页 |
| (八) 明确重点，加大队伍培养 | 第34页 |
| (九) 总结亮点，推进工作交流 | 第34-35页 |
| (十) 打造支点，加强形式创新 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 主要参考书目及文献 | 第38-39页 |
