| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 公民、公民教育的历史演进 | 第9-29页 |
| （一） 公民概念的提出和发展 | 第9-11页 |
| （二） 西方公民教育思想的历史回溯 | 第11-18页 |
| （三） 中国公民教育思想的缺失 | 第18-29页 |
| 二、 公民教育在中国开展的历史必然性 | 第29-42页 |
| （一） 现代化的发展对公民教育的渴望 | 第29-33页 |
| （二） 市场经济体制的建立对公民教育的诉求 | 第33-36页 |
| （三） 市民社会形成对公民教育的呼唤 | 第36-42页 |
| 三、 中国公民教育的当代建构 | 第42-58页 |
| （一） 公民教育的出场语境 | 第42-44页 |
| （二） 公民教育的内涵 | 第44-46页 |
| （三） 公民教育的目标体系设定 | 第46-47页 |
| （四） 公民教育的内容体系 | 第47-56页 |
| （五） 公民教育的实践途径 | 第56-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |