| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 西方马克思主义的崛起 | 第9-16页 |
| 一、 西方马克思主义产生的历史背景 | 第9-12页 |
| 二、 西方马克思主义的形成与发展 | 第12-14页 |
| 三、 西方马克思主义与马克思主义 | 第14-16页 |
| 第二章 西方马克思主义人学思想的价值 | 第16-24页 |
| 一、 西方马克思主义的几个主要流派 | 第16-19页 |
| 二、 人学思想是西方马克思主义的核心 | 第19-24页 |
| 第三章 西方马克思主义主要人学思想（上） | 第24-39页 |
| 一、 关于人和人性 | 第24-30页 |
| 二、 异化理论 | 第30-34页 |
| 三、 发展理论 | 第34-39页 |
| 第四章 西方马克思主义主要人学思想（下） | 第39-49页 |
| 一、 交往理论 | 第39-42页 |
| 二、 人学辩证法与历史人学 | 第42-44页 |
| 三、 批判理论 | 第44-49页 |
| 第五章 西方马克思主义人学思想的教育学价值 | 第49-65页 |
| 一、 对我国教育理论的启示 | 第49-58页 |
| 二、 对我国教育实践的启示 | 第58-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 后记 | 第69页 |