| 内容摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一部分 问题提出 | 第6-13页 |
| （一） 新疆中等专业学校学生数学学习现状分析 | 第7-9页 |
| （二） 本研究的背景和意义 | 第9-13页 |
| 第二部分 新疆维汉中专生数学思维能力发展研究 | 第13-58页 |
| （一） 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| （二） 测验结果统计分析 | 第16-34页 |
| （三） 个案研究 | 第34-47页 |
| （四） 维汉中专生思维能力综合分析 | 第47-58页 |
| 第三部分 改变当前中专生数学学习状况的对策研究 | 第58-65页 |
| （一） 改革现行新疆中专学校数学课程体系 | 第58-60页 |
| （二） 建立发展性数学教师评价体系 | 第60-61页 |
| （三） 建立发展性中专学生数学学习评价体系 | 第61-62页 |
| （四） 建构促进教师专业化的培训体系 | 第62-63页 |
| （五） 改进数学思维能力培养策略 | 第63-65页 |
| 结束语 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81页 |