| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·课题研究的依据 | 第10-14页 |
| ·校园急剧扩大 | 第10-12页 |
| ·管理体制变革的影响 | 第12-14页 |
| ·研究目的、意义 | 第14页 |
| ·研究思路与框架 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·考察调研 | 第15页 |
| ·系统分析 | 第15-16页 |
| ·理论总结 | 第16页 |
| ·多级模糊评价 | 第16-18页 |
| 第2章 大学校园环境规划历程以及当前存在的问题 | 第18-23页 |
| ·国外研究现状 | 第18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-19页 |
| ·当前大学校园环境规划面临的新形势 | 第19-23页 |
| ·大学校园外部环境对大学校园环境的冲击 | 第20页 |
| ·扩招政策对大学校园环境的冲击 | 第20-21页 |
| ·高校间的合并重组对大学校园环境的冲击 | 第21页 |
| ·大学后勤制度的改革对大学校园环境的冲击 | 第21-23页 |
| 第3章 大学校园环境概述 | 第23-41页 |
| ·大学校园环境规划的基本概念 | 第23-26页 |
| ·大学 | 第23-24页 |
| ·大学校园环境 | 第24页 |
| ·大学校园环境规划 | 第24-25页 |
| ·大学城 | 第25-26页 |
| ·大学校园环境规划流程 | 第26-28页 |
| ·大学校园环境规划纲要的内容 | 第26-27页 |
| ·大学校园环境规划任务书编制 | 第27-28页 |
| ·大学校园环境的属性 | 第28-30页 |
| ·大学校园环境规划的制约因素 | 第30-39页 |
| ·自然环境因素 | 第30-33页 |
| ·人文环境因素 | 第33-38页 |
| ·社会因素 | 第38-39页 |
| ·大学校园环境规划的原则 | 第39-41页 |
| ·生态原则 | 第39页 |
| ·适应性设计原则 | 第39-40页 |
| ·整合系统原则 | 第40页 |
| ·园林原则 | 第40页 |
| ·可持续发展原则 | 第40页 |
| ·交流性原则 | 第40-41页 |
| 第4章 大学校园环境形态分析 | 第41-53页 |
| ·大学校园环境功能区分析 | 第41-46页 |
| ·新的功能区的出现 | 第42-44页 |
| ·现代大学校园功能区布局原则 | 第44-46页 |
| ·功能区的整合 | 第46-49页 |
| ·生活区与教学区的整合 | 第47-48页 |
| ·运动区与生活区的整合 | 第48-49页 |
| ·学科组群区与科技园区的整合 | 第49页 |
| ·大学校园环境空间形态模式 | 第49-53页 |
| ·点状大学校园环境空间形态 | 第49-50页 |
| ·线形大学校园环境空间形态 | 第50-51页 |
| ·点、线、面结合的大学校园环境空间形态 | 第51-53页 |
| 第5章 大学校园环境规划构成要素的分析 | 第53-84页 |
| ·大学校园建筑环境的规划 | 第53-59页 |
| ·大学校园建筑环境的特性 | 第53-54页 |
| ·我国大学校园建筑环境现状分析 | 第54-56页 |
| ·大学校园建筑环境形态分析 | 第56-57页 |
| ·大学校建筑环境规划设计模式 | 第57-59页 |
| ·大学校园绿化环境的规划 | 第59-69页 |
| ·大学校园绿化环境的设计方针 | 第59-61页 |
| ·大学校园绿化环境的设计原则 | 第61-64页 |
| ·目前我国大学校园绿化环境中的问题 | 第64-66页 |
| ·大学校园环境绿化的优化对策 | 第66-69页 |
| ·大学校园文化环境的规划 | 第69-77页 |
| ·大学校园文化环境概述 | 第69-70页 |
| ·大学校园文化环境的结构 | 第70-71页 |
| ·大学校园文化环境的现状 | 第71-72页 |
| ·大学校园文化环境的优化创新 | 第72-77页 |
| ·大学校园社区环境的规划 | 第77-84页 |
| ·大学校园社区环境的概念 | 第77-78页 |
| ·大学校园社区环境的组成 | 第78页 |
| ·大学校园社区环境的设计理念 | 第78-84页 |
| 第6章 南华大学校园环境质量评价体系的构成 | 第84-102页 |
| ·南华大学校园环境质量综合评价前期准备 | 第84-86页 |
| ·背景 | 第84-85页 |
| ·研究目的 | 第85页 |
| ·研究框架 | 第85页 |
| ·探索性研究及调查 | 第85-86页 |
| ·评价主体范围的确定 | 第86页 |
| ·研究设计 | 第86-87页 |
| ·研究方式以及时间的确定 | 第86-87页 |
| ·数据收集方法 | 第87页 |
| ·数据分析方法的选择 | 第87页 |
| ·构建评价因素 | 第87-94页 |
| ·主观评价因素的组成 | 第88页 |
| ·评价因素的测量方法 | 第88-89页 |
| ·评价指标的赋值 | 第89-94页 |
| ·设计利克特量表（LikertScale）进行校园环境评价 | 第94页 |
| ·统计调查评价结果 | 第94-99页 |
| ·数据整理 | 第94-95页 |
| ·数据的正态性检验 | 第95页 |
| ·平均值分析 | 第95-96页 |
| ·方差分析 | 第96-97页 |
| ·因子分析 | 第97-99页 |
| ·校园环境质量模糊综合评价 | 第99-102页 |
| 第7章 结论与建议 | 第102-105页 |
| ·结论 | 第102-103页 |
| ·建议 | 第103-105页 |
| 参考文献 | 第105-108页 |
| 附件一 | 第108-109页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第109-110页 |
| 致谢 | 第110页 |