新课程背景下中等地理教育期刊比较研究

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-13页
1 绪论	第13-21页
·研究的背景和意义	第13-16页
·研究的背景	第13-14页
·研究的意义	第14-16页
·国内外研究现状	第16-18页
·国内研究现状	第16-18页
·国外研究现状	第18页
·研究目的和内容	第18-19页
·研究目的	第18-19页
·研究内容	第19页
·研究思路和方法	第19-21页
·研究思路	第19页
·研究方法	第19-21页
2 理论基础	第21-25页
·课程理论	第21-22页
·行为主义理论	第21页
·认知派学习理论	第21-22页
·建构主义理论	第22页
·编辑学原理	第22-25页
·文化缔构原理	第22-23页
·符号建模原理	第23页
·讯息传播原理	第23-25页
3 地理新课程对中等地理教育期刊的要求	第25-29页
·地理新课程理念对期刊宗旨的要求	第25-26页
·地理新课程理念解读	第25页
·对期刊宗旨的要求	第25-26页
·地理新课程内容对期刊内容的要求	第26-27页
·地理新课程内容剖析	第26-27页
·对期刊内容的要求	第27页
·地理新课程形式对期刊栏目的要求	第27-29页
·地理新课程形式分析	第27页
·对期刊栏目的要求	第27-29页
4 中等地理教育期刊的比较	第29-45页
·期刊选题与栏目比较	第29-35页
·期刊选题的比较	第29-31页
·期刊栏目的比较	第31-35页
·期刊装帧设计的比较	第35-43页
·期刊封面封底的比较	第35-38页
·期刊封二封三的比较	第38-39页
·期刊内文版式的比较	第39-43页
·期刊发展趋势比较	第43-45页
·期刊质量的精品化发展	第43页
·期刊运作的高技术化发展	第43-44页
·期刊出版的集团化发展	第44-45页
5 新课程背景下中等地理教育期刊创新对策	第45-53页
·期刊定位创新	第45-47页
·目标定位创新	第45页
·功能定位创新	第45-46页
·风格定位创新	第46-47页
·期刊框架体系创新	第47-49页
·理论性与应用性栏目创新	第47-48页
·地理科学与地理教育学科栏目创新	第48-49页
·稳定栏目、活动栏目与专题策划栏目创新	第49页
·期刊用稿机制创新	第49-51页
·用稿制度创新	第49-50页
·用稿程序创新	第50页
·用稿沟通渠道创新	第50-51页
·期刊品牌建设创新	第51-53页
·期刊特色创新	第51页
·期刊管理理念创新	第51-52页
·期刊营销决策创新	第52-53页
6 新课程背景下中等地理教育期刊创新措施	第53-61页
·期刊主体体制创新	第53-54页
·半市场化体制模式	第53页
·市场化体制模式	第53-54页
·期刊投入机制创新	第54-55页
·寻求教育主管部门积极投入	第54-55页
·争取期刊主办单位扩大投入	第55页
·利用期刊自主优势多渠道投入	第55页
·期刊市场营销创新	第55-57页
·建立市场跟踪调查制度	第56页
·把握市场定价策略	第56-57页
·做好市场分销和售后服务	第57页
·期刊受众参与创新	第57-59页
·加强编、读、作三者积极互动	第57-58页
·举办各类型、各层次研讨会议	第58-59页
·开展主题性、针对性大赛活动	第59页
·期刊学术交流创新	第59-61页
·参与短期培训与在职深造学习	第60页
·参观访问期刊与外出考察交流	第60页
·参加国际、国内学术研讨活动	第60-61页
7 结论	第61-62页
参考文献	第62-64页
附录 1	第64-65页
致谢	第65页