| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·本研究的意义 | 第8-9页 |
| ·本研究的内容与方法 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第2章 网络素养研究的理论解析 | 第10-19页 |
| ·国内外的研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外网络素养的研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内网络素养的研究现状 | 第11-13页 |
| ·相关问题概述 | 第13-16页 |
| ·网络素养概念的缘起 | 第13-14页 |
| ·网络素养内涵的界定 | 第14-16页 |
| ·高校学生网络素养的构成 | 第16页 |
| ·网络素养教育的目标分析 | 第16-19页 |
| ·网络素养教育的目的 | 第16-17页 |
| ·网络素养教育的对象与特征 | 第17页 |
| ·高校学生网络素养提升的必要性 | 第17-19页 |
| 第3章 重庆高校学生网络素养的现状调查与分析 | 第19-38页 |
| ·调查工作相关情况说明 | 第19页 |
| ·调查目标与意义 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·调查内容 | 第19页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第19-34页 |
| ·基本资料的情况分析 | 第20页 |
| ·高校学生网络素养基本情况 | 第20-28页 |
| ·高校大学生的主观能动性与提升网络素养的可能性分析 | 第28-34页 |
| ·大学生网络素养缺失性表现及其原因分析 | 第34-38页 |
| ·大学生网络素养缺失性表现 | 第34-35页 |
| ·大学生网络素养缺失的原因分析 | 第35-38页 |
| 第4章 提升大学生网络素养策略分析 | 第38-47页 |
| ·调动社会各界力量,构建良好网络环境 | 第38-41页 |
| ·发挥行政监督作用,完善网络监管体系 | 第38-40页 |
| ·网络媒体加强行业自律,发挥舆论导向作用 | 第40-41页 |
| ·高校教育是网络素养教育的主要途径 | 第41-45页 |
| ·建立专门机构,培训专业师资队伍 | 第41-42页 |
| ·设置网络素养教育相关课程 | 第42-43页 |
| ·适时开展网络教学,建立教学新模式 | 第43-44页 |
| ·积极开展大学生心理教育和道德教育 | 第44页 |
| ·加强校园网络文化建设 | 第44-45页 |
| ·发挥大学生主观能动性,从自身做起 | 第45-47页 |
| 第5章 研究结论及不足之处 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·研究的不足 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 在学期间发表的论文 | 第56页 |